Подход Д. Тибо и Г. Келли сводится к следующему. Всякое межличностное

Подход Д. Тибо и Г. Келли сводится к следующему. Всякое межличностное отношение взаимодействие. Всякое взаимодействие приводит к финалу: вознаграждению либо потере. Взаимодействие повторяется, если сумма вознаграждений больше суммы утрат. Взаимодействующие стороны зависят друг от друга в достижении _ исходов
nbsp;(*ответ*) положительных
Подход Д.Тибо и Г.Келли (теория взаимодействия исходов) бихевиористская теория о диадическом взаимодействии людей, где качество их взаимоотношений зависит от суммы вознаграждений, получаемых каждым из соучастников, - главное внимание авторы уделяют фактору обоюдного размена вознаграждениями и наказаниями в контексте
nbsp;(*ответ*) взаимодействия
nbsp;общения
nbsp;деятельности
nbsp;обоюдных издержек
nbsp;эндогенных детерминант
Осознание личности в социальной психологии подразумевает рассмотрение человека как субъекта
nbsp;(*ответ*) социальных отношений
nbsp;(*ответ*) сознательной деятельности
nbsp;межличностных отношений
nbsp;социальной деятельности
nbsp;социально-нравственной деятельности
Практико-методическое познание выступает, в главном, как процедурно-технологическое познание (Hоу-хау, либо так именуемое Карнеги-познание), представляющее
nbsp;(*ответ*) готовый рецепт (метод) для деяний в определенных актуальных ситуациях
nbsp;логически непротиворечивую и экспериментально обоснованную систему взаимосвязанных понятий, суждений, умозаключений
nbsp;нравственно-рефлективные мировоззренческие обобщения
nbsp;обобщения внешнего, конкретного
nbsp;оккультно-фантастическое знание
nbsp;методологическую функцию
Предмет социальной психологии это структурно-динамические особенности и закономерности психологических явлений, возникающих в процессе общественного _, то есть в ситуациях общения и общей деятельности людей, а также обоснованные способы управления этими явлениями
nbsp;(*ответ*) взаимодействия
Представителями линии эгоцентризма _ рассматривался как источник всех соц форм, так как в нем заложены все подходящие тенденции
nbsp;(*ответ*) индивидум
При подмоги самовыражения человек производит определенное впечатление на окружающих это
nbsp;(*ответ*) импрессия
nbsp;экспрессия
nbsp;трансгрессия
nbsp;компрессия
nbsp;регрессия
При характеристике в современной логике и методологии науки понятия научное исследование, обычно называют следующие черты исследования:
nbsp;(*ответ*) исследование конкретных объектов
nbsp;(*ответ*) дифференцированное решение эмпирических, логических и теоретических задач
nbsp;(*ответ*) четкое разделенье меж установленными фактами и гипотетичными предположениями, так как отработаны процедуры проверки гипотез
nbsp;(*ответ*) цель не только разъясненье фактов и процессов, но и предсказание их
nbsp;дифференцированное решение эмпирических, логических и практических задач
nbsp;цель не только разъяснение фактов и процессов, но и практическое их внедрение
nbsp;дифференцированное решение эмпирических, логических и предполагаемых задач
Принципы научения Бандура пробовал реализовать в исследовании брутального поведения; в этой связи он вычленяет последующее
nbsp;(*ответ*) проблему приобретения (через научение) поведения с деструктивным потенциалом (злости)
nbsp;(*ответ*) делему факторов, определяющих, будет ли личность реализовывать то, чему она научена
nbsp;посредством наблюдения поведения модели могут приобретаться новые реакции
nbsp;через наблюдение последствий поведения модели может модифицироваться имеющееся поведение наблюдающего
nbsp;перенос агрессии на иные объекты вследствие существования каких-или критерий, препятствующих уничтожению фрустрации
nbsp;чувственно томные переживания, сопровождающиеся ощущеньем безысходности, крушения надежд в достижении определенной желанной цели
Процесс творения предпосылок социальной психологии это зарождение социально- психических мыслях сначало в лоне _, а затем постепенное отпочкование их
nbsp;(*ответ*) философии
nbsp;(*ответ*) религии
nbsp;богословия
nbsp;мифологии
nbsp;теософии
nbsp;общенаучного познания