Верны ли определения?
А) Реактивная рецептивная психокоррекция - общее прослушивание музыкальных

Верны ли определения?
А) Реактивная рецептивная психокоррекция - общее прослушивание музыкальных произведений, направленное на поддержание обоюдных контактов, взаимопонимания и доверия.
В) Одним из нередко применяемых приемов, направленных на оптимизацию и стимуляцию внимания у деток с ЗПР является словарный диктант с комментированием, который могут проводить учители на уроке с детьми младшего школьного возраста.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В диагностический блок психокоррекционного комплекса входят диагностика психического развития малыша и диагностика социальной среды.
В) Коррекционный блок психокоррекционного комплекса направлен на анализ конфигураций познавательных процессов, психологических состояний, личных реакций у малыша в итоге психокоррекционных воздействий.
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Деятельностная модель обстоятельств нарушения развития разъясняет предпосылки нарушения в развитии малыша с точки зрения логики заболевания.
В) Мед модель обстоятельств нарушения развития изъясняет предпосылки нарушения в развитии малыша с точки зрения логики заболевания.
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Деятельностная модель обстоятельств нарушения развития рассматривает причины неблагополучия малыша в связи с несформированностью водящего вида деятельности.
В) Педагогическая модель обстоятельств нарушения развития изъясняет причину нарушения в развитии понижением темпа созревания структур мозга.
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Деятельностная модель обстоятельств нарушения развития разглядывает причины отклонений в психологическом развитии малыша в явлениях социальной и педагогической запущенности.
В) Интерракционная модель причин нарушения развития связывает причины отклонений в развитии деток и подростков с нарушением взаимодействий между персоною и средой.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Диагностический блок психокоррекционного комплекса направлен на анализ конфигураций познавательных процессов, психических состояний, личных реакций у ребенка в итоге психокоррекционных воздействий.
В) Прогностический блок психокоррекционного комплекса ориентирован на проектирование психофизиологических, психических и социально-психологических функций ребенка либо ребенка.
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Директивная игротерапия подразумевает активное участие психолога в забаве ребенка, где он обращает и интерпретирует деятельность малыша.
В) Недирективная игротерапия подразумевает активное роль психолога в забаве малыша, где он направляет и интерпретирует деятельность малыша.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет