Свод религиозно-этических и правовых догм иудаизма - это
(*ответ*) Тора и

Свод религиозно-этических и правовых догм иудаизма - это
(*ответ*) Тора и Талмуд
nbsp;Библия
nbsp;Коран
nbsp;Жития святых
Свои педагогические идеи И.Г. Песталоцци выводил из _ и старался инспектировать их действенность в практической деятельности
(*ответ*) практики
Семейное воспитание в Старой Руси базировалось на науке о христианском жительстве, которая включала науки о
(*ответ*) духовном поведении
(*ответ*) штатском общежитии
(*ответ*) семье (домоводстве)
nbsp;воспитании деток
Система взоров, мыслях, утверждающих высочайшее публичное призвание человека, его ценность как личность - это
(*ответ*) гуманизм
nbsp;аристократизм
nbsp;демократизм
nbsp;авторитаризм
Система образования, которая обеспечивает каждому человеку возможность получать и пополнять свои познания на протяжении всей жизни, называется системой
(*ответ*) непрерывного образования
nbsp;жизнеобеспечения
nbsp;неизменного образования
nbsp;цикличного образования
Система обучения, в которой учащиеся получают познания и овладевают умениями в процессе исполненья совокупы равномерно усложняющихся и заблаговременно спланированных практических заданий, получила название:
(*ответ*) способ проектов
nbsp;способ поиска
nbsp;способ исследования
nbsp;метод предположения
Система учебной работы в школе, при которой учитель занимается в рамках точно установленного времени с неизменным составом учащихся (классом) по твердому расписанию, используя при этом разнородные методы заслуги намеченных дидактических и воспитательных задач в согласовании с требованиями учебной программы, получила заглавие систем
(*ответ*) классно-урочной
nbsp;поурочной
nbsp;попредметной
nbsp;чередования уроков
Совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется приобретение человеком определенных познаний, умений и способностей, получила заглавие:
(*ответ*) обучение
nbsp;воспитание
nbsp;развитие
nbsp;самообразование
Общий _ деток и взрослых равномерно приобретал со стороны старших обучающе-направленный характер
(*ответ*) труд
Совокупа познаний и способностей воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с приятелем и взрослыми, величается
(*ответ*) народной педагогикой
nbsp;социальной педагогикой
nbsp;педагогической психологией
nbsp;дифференциальной психологией
Содержание воспитания малышей бедноты включало:
(*ответ*) религиозно-добронравное воспитание
(*ответ*) обучение ремеслу
(*ответ*) обучение простой грамоте
nbsp;обучение познанию светского сообщества
Содержание образования молодого джентльмена включало:
(*ответ*) латинский и французские языки
(*ответ*) математика
(*ответ*) геометрия
nbsp;дурные манеры поведения в обществе