Предназначение завязки -
nbsp;(*ответ*) раскрыть возникшее противоречие, подвести читателя к

Предназначение завязки -
nbsp;(*ответ*) раскрыть возникшее противоречие, подвести читателя к осознанию темы творенья
nbsp;заинтересовать
nbsp;изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
nbsp;мотивировать следующее поведение действующих лиц
Предназначение экспозиции -
nbsp;(*ответ*) доказывать следующее поведение действующих лиц
nbsp;заинтересовать
nbsp;возбудить энтузиазм
nbsp;изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в твореньи
Начало формированию государственной историко-литературной идеи в Рф положила
nbsp;(*ответ*) работа В.К.Тредиаковского О древнем, среднем и новеньком стихотворении российском (1755)
nbsp;Грамматика М.В.Ломоносова
nbsp;Риторика Прокоповича
nbsp;Поэтика Прокоповича
Германскими романтиками были
nbsp;(*ответ*) Новалис, Гельдерлин, Гофман
nbsp;Мюссе, Шаторбиан
nbsp;Тик, Флобер
nbsp;Диккенс, Кольридж
Одна из самых трудных форм субъектной организации
nbsp;(*ответ*) романное повествование
nbsp;сага
nbsp;повесть
nbsp;рассказ
Организующее формальное начало эпоса -
nbsp;(*ответ*) повествование о событиях в жизни персонажей и их поступках
nbsp;любовная драма
nbsp;повествование о амурной истории
nbsp;повествование о внутреннем мире
Основателем и основным теоретиком культурно-исторической школы на Западе стал
nbsp;(*ответ*) И. Тэн
nbsp;А. Мюссе
nbsp;Ч. Диккенс
nbsp;Э. Золя
Основателем психической школы в российской филологии был
nbsp;(*ответ*) А.А. Потебня
nbsp;Н. Карамзин
nbsp;Ф.М. Достоевский
nbsp;Н.В. Гоголь
Основы новейшей российской литературы в XVIII веке заложили
nbsp;(*ответ*) В.К. Тредиаковский, А.Д. Кантемир, М.В. Ломоносов
nbsp;М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин
nbsp;А.С. Пушкин, Н. Карамзин
nbsp;Ф. Прокопович, А.С. Пушкин
Особый вид духовной и духовно-практической деятельности, специально предназначенный для эстетического освоения реальности, -
nbsp;(*ответ*) искусство
nbsp;общественная деятельность
nbsp;спорт
nbsp;наука
Особенный подъем романтического пафоса в литературе наблюдается в (во)
nbsp;(*ответ*) конце XVIII века
nbsp;XV веке
nbsp;Х веке
nbsp;ХХ веке
Параллелизм -
nbsp;(*ответ*) развернутое составление 2-ух либо нескольких явлений, данное в схожих синтаксических конструкциях
nbsp;художественное преуменьшение
nbsp;уподобление одного явления иному при поддержки слов как, словно, словно, это, похож и т.д.
nbsp;повторение начальных слов либо словосочетаний в предложениях, стихах либо строфах
Пафосом героизма проникнута
nbsp;(*ответ*) Песня о Роланде
nbsp;Ярмарка тщеславия Теккерея
nbsp;Огромные надежды Ч. Диккенса
nbsp;Стоик Драйзера
Пафосом героизма проникнута
nbsp;(*ответ*) поэма А.С. Пушкина Полтава
nbsp;Священная комедия Данте
nbsp;Вишневый сад А.П. Чехова
nbsp;Сатаны Ф.М. Достоевского
Пафосом героизма проникнута
nbsp;(*ответ*) Песня о Сиде
nbsp;Ветер в ивах К. Грэма
nbsp;Цитадель Драйзера
nbsp;Вишневый сад А.П. Чехова