Деменция - это
(*ответ*) обретенное полоумие
nbsp;прирожденное полоумие
nbsp;неспособность себя обслуживать

Деменция - это
(*ответ*) обретенное слабоумие
nbsp;прирожденное полоумие
nbsp;неспособность себя обслуживать
nbsp;необратимые конфигурации в речевой деятельности
Деменция - это _ полоумие
(*ответ*) обретенное
Деятельность, в которой детки берут на себя роли взрослых людей и в обощенной форме и в игровых критериях воссоздают деятельность взрослых и дела меж ними, - это _ забава
(*ответ*) ролевая
Для дошкольного возраста отличительно _ мышление
(*ответ*) наглядно-образное
nbsp;наглядно-действенное
nbsp;творческое
nbsp;креативное
Единство поведения и самосознания индивидума, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, - это _ идентичность
(*ответ*) половая
Желание ребенка, осознать, какой он на самом деле, раскрывая для себя собственный внутренний мир, - это
(*ответ*) самопознание
nbsp;самореализация
nbsp;самоактулизация
nbsp;рефлексия
Желание человека повлиять на последующее поколение через собственных детей, через практический или теоретический вклад в развитие общества, - это
(*ответ*) генеративность
nbsp;сензитивность
nbsp;коомпенсаторность
nbsp;интегративность
За половое развитие в подростковом возрасте отвечают гормоны
(*ответ*) эстроген
(*ответ*) гонадотропин
nbsp;инсулин
nbsp;соматотропин
Заключительный период человеческой жизни, условное начало которого связано с отходом человека от конкретного участия в производительной жизни сообщества, - это
(*ответ*) старость
nbsp;молодость
nbsp;молодость
nbsp;зрелость
Закон научения, сообразно которому хоть какой акт, вызывающий в данной ситуации ублажение, ассоциируется с ней, так что если опять возникает такая же ситуация, то более вероятным, чем до этого, становится и возникновение этого акта, - это закон
(*ответ*) подкрепления
nbsp;наказания
nbsp;развития высших психологических функций
nbsp;поощрения
Закон развития _ психических функций гласит: сначало они возникают как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с иными людьми и только впоследствии становятся внутренними персональными функциями самого человека
(*ответ*) высших
Закон развития, согласно которому психологические функции, возникающие сначало как формы коллективного поведения, становятся внутренними индивидуальными функциями самого человека, - это закон
(*ответ*) развития высших психологических функций
nbsp;трудной организации развития во медли
nbsp;биогенетический
nbsp;генетической спирали
Закономерное изменение психологических процессов во медли, выраженное в их количественных, высококачественных и структурных преображеньях, - это _ психики
(*ответ*) развитие
Закономерность возрастного психологического развития, характеризующаяся присущим определенному возрасту хорошим сочетанием критерий для развития определенных психологических свойств и процессов, - это
(*ответ*) сензитивность
nbsp;компенсаторность
nbsp;вариативность
nbsp;индивидуализация

Задать свой вопрос

---