Постоянным образованием именуется
(*ответ*) процесс образования, совпадающий по содержанию, во

Постоянным образованием именуется
(*ответ*) процесс образования, совпадающий по содержанию, во медли и в пространстве с социализацией личности
nbsp;процесс образования определенной ступени
nbsp;процесс образования без перерывов на иные виды деятельности
nbsp;процесс образования в данном учебном заведении
О необходимости революции в образовании в связи с научно-техническим прогрессом ученые стали разговаривать
(*ответ*) в 1950-х годах
nbsp;в 1960-х годах
nbsp;в 1980-х годах
nbsp;в 1970-х годах
Сообщество, общность, соц группа, класс, коллектив, личность и т. п. - это образцы
(*ответ*) уровня социальной организации
nbsp;динамики ситуации, сферы
nbsp;культурно-ценностной ориентации занятий
nbsp;предметной организации сферы общественной жизни
nbsp;системообразующих факторов
Общим называется образование
(*ответ*) охватывающее великую часть населения
nbsp;включающее среднеобразовательную школу
nbsp;непременное для всего народонаселенья
nbsp;включающее только общеобразовательные предметы
Объектом социологии образования является
(*ответ*) сфера образования
nbsp;взаимодействие субъектов системы образования меж собой
nbsp;взаимодействие системы образования и ее подсистем с сообществом
nbsp;система образования
Главной социальной функцией коллектива является
(*ответ*) воспроизводство черт и целостности сообщества
nbsp;сохранение его целостности
nbsp;ублажение потребностей его членов
nbsp;творение вещественных благ сообщества
Основные нюансы проф этики социологов отражены в
(*ответ*) профессиональном кодексе социолога
nbsp;профессиональной присяге социолога
nbsp;социологическом журнальчике
nbsp;профессиональной грамоте социолога
Отраслевых социологий в настоящее время насчитывается несколько
(*ответ*) 10-ов
nbsp;тыщ
nbsp;сотен
nbsp;единиц
После свертывания социологии на несколько десятилетий она вновь появляется в системе русской науки только
(*ответ*) на рубеже 1950-х - 60-х годов
nbsp;на рубеже 1960-х - 70-х годов
nbsp;в 1940-х годах
nbsp;в 1970-х годах
Верховодило включенности в социологии гласит
(*ответ*) своим ролью социолог не обязан извращать ход общественного процесса, тем более вредить
nbsp;своим ролью социолог может изменять ход общественного процесса, если это не вредит его соучастникам
nbsp;социолог обязан содействовать максимальной включенности в изучаемый им соц процесс всех его субъектов
nbsp;социолог должен быть очень включен в изучаемый соц процесс
Практическое воплощение такового принципа образовательной деятельности, как свобода выбора вида и уровня образования, началось на рубеже
(*ответ*) 1980-х - 1990-х годов
nbsp;1990-х - 2000-х годов
nbsp;1950-х - 1960-х годов
nbsp;1970-х - 1980-х годов
Предпосылкой дифференциации обучения, преодоления его единообразия является концепция _ образования
(*ответ*) постоянного
nbsp;безвозмездного
nbsp;избирательного
nbsp;единого