Игра, при соперничестве двух команд которой, расположившихся по обе стороны сетки,

Забава, при соперничестве 2-ух команд которой, расположившихся по обе стороны сетки, цель - не дать мячу упасть на собственной стороне и навести усилия к тому, чтобы мяч коснулся площадки на стороне конкурентов, - это
nbsp;(*ответ*) волейбол
nbsp;регби
nbsp;хоккей на траве
nbsp;бейсбол
Забава, состав игроков команды которой равен 11, каждый из которых исполняет свои определенные функции (нападение, охрана, полузащита), - это
nbsp;(*ответ*) футбол
nbsp;хоккей
nbsp;гандбол
nbsp;волейбол
Из перечисленного: 1) активный отдых; 2) пассивный отдых; 3) устранение изъянов физического развития; 4) поддержание и совершенствование физической подготовленности; 5) овладение необходимыми умениями - самостоятельные занятия физическими упражнениями обеспечивают
nbsp;(*ответ*) 1, 3, 4
nbsp;3, 4, 5
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 2, 5
Из перечисленного: 1) атлетическая гимнастика; 2) гиревой спорт; 3) спортивная ходьба; 4) бег на средние и длинноватые дистанции; 5) томная атлетика; 6) прыжки в воду - для развития выносливости используются
nbsp;(*ответ*) 3, 4
nbsp;1, 5
nbsp;5, 6
nbsp;1, 2
Из перечисленного: 1) баскетбол; 2) бадминтон; 3) шахматы; 4) шашки; 5) керлинг - к спортивным забавам относят
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 5
nbsp;1, 5
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3, 5
Из перечисленного: 1) упругость; 2) координация движений; 3) повышение прочности суставно-связочного аппарата нижних конечностей; 4) сила - в предварительную часть тренировочного занятия рекомендуется включать упражнения на
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;1, 2, 4
Из перечисленного: 1) гребля; 2) велосипедный спорт; 3) лыжные гонки; 4) плавание; 5) атлетическая гимнастика; 6) гиревой спорт - для развития силы применяются
nbsp;(*ответ*) 5, 6
nbsp;3, 6
nbsp;1, 2
nbsp;3, 4
Из перечисленного: 1) изучение и улучшение техники движений; 2) быстрота исполненья движения; 3) упругость; 4) выносливость - в главный части тренировочного занятия производятся упражнения, направленные на
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;1, 2, 3
Из перечисленного: 1) интенсивность и объем; 2) скорость и темп движений; 3) величина усилия; 4) ЧСС; 5) ударный объем крови; 6) минутный объем крови - к физиологическим параметрам уровня мобилизации многофункциональных резервов организма относятся
nbsp;(*ответ*) 4, 5, 6
nbsp;1, 2, 3
nbsp;1, 5, 6
nbsp;2, 3, 4
Из перечисленного: 1) интенсивность работы; 2) длительность урока и его долей; 3) объем работы; 4) общее количество уроков - главным регулятором нагрузки на занятиях аэробикой являются
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4