Как пишет Ф. Ариес, каждый период истории соответствует определенному привилегированному возрасту

Как пишет Ф. Ариес, каждый период истории соответствует определенному привилегированному возрасту и определенному подразделению человеческой жизни:
(*ответ*) юность - это привилегированный возраст XVII века
(*ответ*) детство - это привилегированный возраст XIX века
(*ответ*) молодость - это привилегированный возраст XX века
nbsp;детство - это привилегированный возраст XVII века
nbsp;молодость - это привилегированный возраст XIX века
nbsp;юность - это привилегированный возраст XX века
Как подчеркивал _, детство появляется тогда, когда малыша нельзя непосредственно включить в систему общественного воспроизводства, поскольку ребенок еще не может завладеть орудиями труда в силу их сложности
(*ответ*) Д. Эльконин
nbsp;И. Кон
nbsp;В. Вольц
nbsp;Л. Демоз
nbsp;Ф. Ариес
nbsp;Э. Фромм
Какой тип личности более удачно социализирован в кризисных соц критериях, тут возможны два варианта:
(*ответ*) актуализация группового уровня идентичности личности в крайних экстремальных его проявлениях, что является своеобразным уходом в прошлое
(*ответ*) одновременное преобладание двух последних уровней идентичности - персонально-личностного и общечеловеческого
nbsp;актуализация группового уровня идентичности личности в последних экстремальных его проявлениях, что является своеобразным уходом в хворь
nbsp;одновременное преобладание 2-ух последних уровней идентичности - индивидуально-личностного и группового
Критериями социализированности личности являются:
(*ответ*) содержание сформированных установок
(*ответ*) содержание сформированных стереотипов
(*ответ*) содержание сформированных ценностей
(*ответ*) содержание сформированных картин мира
(*ответ*) адаптированность личности
(*ответ*) нормотипическое поведение личности
(*ответ*) образ жизни, социальная идентичность личности
nbsp;конформизм личности
Крупный российский ученый Л.Н. Гумилев выделил три уровня идентичности человека:
(*ответ*) общечеловеческий
(*ответ*) групповой
(*ответ*) личный
nbsp;семейный
nbsp;общественный
Личность усваивает соц опыт средством определенных устройств; по воззрению Г. Тарда, механизм социализации включает в себя:
(*ответ*) имитацию, подражание
(*ответ*) идентификацию
(*ответ*) управление
nbsp;рефлексию
nbsp;конформность
nbsp;адаптированность
Идея о слабости и неадекватности современных отцов - один из самых всераспространенных стереотипов публичного сознания второй половины XX в., причем этот стереотип является в знаменитой ступени транскультурным; исследователи констатируют:
(*ответ*) рост безотцовщины, нередкое неименье отца в семье
(*ответ*) незначительность и бедность отцовских контактов с детками по сопоставленью с материнскими
(*ответ*) педагогическую некомпетентность, неумелость отцов
(*ответ*) незаинтересованность и неспособность отцов исполнять воспитательные функции, неподражаемо уход за махонькими детками
nbsp;незаинтересованность и неспособность отцов исполнять воспитательные функции, неподражаемо уход за детками школьного возраста
nbsp;незаинтересованность и неспособность отцов исполнять воспитательные функции, особенно уход за детками дошкольного возраста