Применяя универсальный аспект прогресса, мы можем оценить деятельность отдельных лиц, групп,

Применяя универсальный аспект прогресса, мы можем оценить деятельность отдельных лиц, групп, партий как
(*ответ*) прогрессивную
(*ответ*) направленную против прогресса
nbsp;социально нейтральную
nbsp;прогрессивно-регрессивную
Программки социал-демократов (Ирландия, Норвегия, Швеция) ориентированы обычно на усиление социальной политики в интересах наиболее незащищенных слоев народонаселения
(*ответ*) дам
(*ответ*) молодежи
(*ответ*) престарелых
(*ответ*) безработных
nbsp;пожилых людей
nbsp;безпризорных
Прогресс науки и техники имел разноплановые последствия; соотнесите элементы прогресса и их отрицательные последствия
nbsp;открытия в области ядерной физики lt; возможность сделать сильное атомное оружие
nbsp;внедрение компьютерной техники lt; новые хвори: ухудшение зрения, психологические отличия, связанные с дополнительными психологическими нагрузками
nbsp;рост крупных городов, необходимость повседневного нахождения на транспортных магистралях, усложнение производства и ритмов жизни в быту lt; нагрузки на человечий организм, породило стрессы и, как следствие, патологии сердитой системы, сосудистых заболеваний
nbsp;увеличение способностей производства, улучшение критерий жизни для огромных масс людей lt; распространение наркомании, алкоголизма, преступности
Прогресс техники привел к разрушению природы, к непоправимому ущербу среды обитания человека, к подрыву _ основ существования сообщества
(*ответ*) естественных
Прогрессивной является деятельность
(*ответ*) нацеленная на реализацию гуманистических эталонов
(*ответ*) ориентированная на гуманистические ценности
nbsp;нацеленная на реализацию политических программ
nbsp;ориентированная на независимость
Продуктом духовного производства являются _, которые могут принимать форму научных, философских, религиозных и художественных произведений
(*ответ*) идеи, идеи, теории
(*ответ*) нормы
(*ответ*) эталоны
(*ответ*) образы
nbsp;ритуалы
nbsp;обряды
Продукты духовного производства создаются не только для удовлетворения имеющейся в обществе потребности в тех или других духовных благах, но и для _ мыслителя, живописца
(*ответ*) самореализации
Разные общности владеют своим особенным соц _, на его базе развиваются и приобретают силу определенные идеи и методы деяний
(*ответ*) нравом
Различным разновидностям фашизма в большей или наименьшей ступени присущи
(*ответ*) расизм, шовинизм
(*ответ*) насилие
(*ответ*) человеконенавистничество
(*ответ*) злость
nbsp;клерикализм
nbsp;консерватизм
Разглядывая духовную деятельность в целом, можно условно выделить два ее вида
(*ответ*) духовно-теоретическую
(*ответ*) духовно-практическую
nbsp;культурно-порядочную
nbsp;культурно-эстетическую
Роль миропонимания в деятельности людей характеризуется следующими показателями его значимости; установите последовательность в систематизации характеристик
nbsp;миропонимание дает человеку ориентиры для всей его практической и теоретической деятельности
nbsp;мировоззрение через свою философскую сердцевину дает людям понимание того, как достигнуть намеченных ориентиров и целей, вооружает людей способами познания и деятельности
nbsp;на основании содержащихся в мировоззрении ценностных ориентации человек в собственной деятельности получает возможность обретать правильные ценности жизни и культуры
Российский философ _ так охарактеризовал властную деятельность: Властвующий обязан не только желать и решать, но и других систематически приводить к хотению и решению
(*ответ*) Ильин
nbsp;Розанов
nbsp;Бердяев
nbsp;Флоренский