Суть _ трудности в психологии - неувязка соотношения психологических и физиологических

Сущность _ задачи в психологии - неувязка соотношения психологических и физиологических (сердитых) процессов.
(*ответ*) психофизиологической
Сформировавшийся образ человека, которым пользуются как штампом, величается
(*ответ*) стереотипом
nbsp;эмблемой
nbsp;стилем
nbsp;стилем
Теорию можно рассматривать как систему _, выражающих суть изучаемого объекта во всей его целостности и конкретности
(*ответ*) законов
Термин _ в первый раз появился в ХVIII в. у германского философа Христиана Вольфа.
(*ответ*) психология
То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, именуется
(*ответ*) объективным
nbsp;онтологическим
nbsp;гносеологическим
nbsp;интенциональным
Обычно в психологии распознают два порядка образов:
(*ответ*) сенсорные
(*ответ*) интеллектуальные
nbsp;перцептивные
nbsp;мнемические
У психоаналитиков принцип системности был реализован в так нарекаемом _, который они осматривали в качестве главного фактора человеческой психики.
(*ответ*) комплексе
У психического знания есть следующие специальные необыкновенности:
(*ответ*) доминирование не количественных, а высококачественных черт
(*ответ*) трудно доступность наружному наблюдению
nbsp;хорошая замеряемость
nbsp;доминирование не качественных, а количественных черт
Укажите соответствие меж названием вида наук и науками в него входящими
nbsp;науки о природе lt; природные науки
nbsp;науки об сообществе lt; гуманитарные и социальные науки
nbsp;науки о зании и мышлении lt; логика, гносеология, диалектика
Укажите соответствие меж заглавием типа классификации наук и принципом, лежащим в её базе
nbsp;формальная систематизация lt; принцип координации
nbsp;содержательная (диалектическая) классификация lt; принцип субординации
nbsp;систематизация по Кедрову lt; принцип обобщенности
Установите соответствие между автором и выдвигаемой им и его школой единицей анализа психики
nbsp;Н.А. Бернштейн lt; живое движение
nbsp;Л.С. Выготский lt; значение
nbsp;С.Л. Рубинштейн lt; действие
nbsp;А.Н. Леонтьев lt; предметная деятельность
nbsp;П.Я. Гальперин lt; ориентировочная основа деятельности
Установите соответствие между заглавием вида редукционизма и его содержанием
nbsp;физиологический редукционизм lt; изъясняющий психологические явления физиологическими или нейрофизиологическими процессами
nbsp;информационно-кибернетический редукционизм lt; поясняющий психологические явления информационно-кибернетическими моделями
nbsp;педагогический редукционизм lt; объясняющий поведение человека через результаты обучения
nbsp;логико-математический редукционизм lt; заменяющий психическую действительность логико-математическим анализом
Установите соответствие меж названием направления в психологии и единицей анализа психики, применяемой в данном направлении
nbsp;гештальтпсихология lt; структурные дела меж фигурой и фоном
nbsp;реактология lt; реакция
nbsp;рефлексология lt; рефлекс
nbsp;бихевиоризм lt; поведенческий акт