Вероятно обучение только в группе при методе обучения
nbsp;(*ответ*) интенсивном
nbsp;грамматико-переводном

Вероятно обучение только в группе при способе обучения
nbsp;(*ответ*) насыщенном
nbsp;грамматико-переводном
nbsp;аудиовизуальном
nbsp;суггестопедическом
Появился в США во время 2-ой мировой войны метод
nbsp;(*ответ*) аудиолингвальный
nbsp;аудиовизуальный
nbsp;прямой
nbsp;интенсивный
Изберите главные виды внеаудиторной работы
nbsp;(*ответ*) семейнее задание
nbsp;(*ответ*) творческий проект
nbsp;(*ответ*) конкурс
nbsp;(*ответ*) экскурсионная поездка
nbsp;лекция
nbsp;урок
Выделяют последующие виды ошибок
nbsp;(*ответ*) оплошности нетвердого навыка
nbsp;(*ответ*) оплошности неправильного навыка
nbsp;(*ответ*) оплошности прямого незнания
nbsp;оговорки
nbsp;ошибки несформированного умения
Выделяют последующие типы упражнений
nbsp;(*ответ*) языковые
nbsp;(*ответ*) речевые
nbsp;(*ответ*) коммуникативные
nbsp;дискурсивные
nbsp;контрольные
nbsp;текущие
Выделяют последующие формы контроля
nbsp;(*ответ*) групповой
nbsp;(*ответ*) итоговый
nbsp;(*ответ*) отсроченный
nbsp;(*ответ*) параллельный
nbsp;дисциплинирующий
nbsp;распределяющий
Выделяются последующие формы и жанры устной речи
nbsp;(*ответ*) монолог
nbsp;(*ответ*) диалог
nbsp;(*ответ*) полилог
nbsp;описание
nbsp;повествование
Разговаривают о том, что материал еще недостаточно отработан
nbsp;(*ответ*) ошибки нетвердого навыка
nbsp;ошибки неправильного навыка
nbsp;обмолвки
nbsp;ошибки прямого неведения
Грамматико-переводной _ исходит из того, что все слова переводимы, а через аналогии с собственным языком можно почти все понять в чужом языке и напротив
nbsp;(*ответ*) способ
Грамматико-переводной способ ставит во главу угла общеобразовательные цели, а поэтому знакомство с _ государств изучаемого языка придается большое значение
nbsp;(*ответ*) культурой
Для разных образовательных ступеней разграничивают учебники
nbsp;(*ответ*) школьные
nbsp;(*ответ*) средне-специальные
nbsp;(*ответ*) вузовские
nbsp;(*ответ*) постдипломные
nbsp;корректировочные
nbsp;словари

Задать свой вопрос

---