Разработка визуализации сводится к целостности 3-х ее частей
(*ответ*) систематическое внедрение

Технология визуализации сводится к целостности трех ее долей
(*ответ*) систематическое внедрение зрительных моделей определенного вида либо их сочетания
(*ответ*) обучение рациональным приемам сжатия инфы и ее когнитивно-графического представления
(*ответ*) внедрение действенных методических приемов в ходе обучения
nbsp;постоянное внедрение аффективных состояний
Обычные для субъекта способы организации и управления разными формами целенаправленной активности, индивидуальные особенности процессов моделирования окружающей действительности, программирования, оценивания и корректировки случайной активности при достижении поставленных целей составляет сущность _
(*ответ*) личного стиля саморегуляции
nbsp;группового способа регуляции отношений
nbsp;личного стиля специалиста
nbsp;приема оптимизации деятельности
Упражнение бхастрика: 2-10 сильных глубоких вдохов-выдохов без пауз в очень прытком темпе; после еще одного выдоха задержка дыхания, но не до головокружения; выдох спокойный, медлительный - тренирует _ систему, рекомендуется при вегето-сосудистой и нейроциркуляторной дистонии
(*ответ*) сердечно-сосудистую
Упражнение по типу холотропного дыхания проводится в течение 45-60 минут, но не реже 1-го раза в _
(*ответ*) неделю
Уровень регуляции по типу непроизвольного приспособления к среде может включать _
(*ответ*) поддержание всепостоянства кровяного давления
(*ответ*) поддержание температуры тела
(*ответ*) выброс адреналина при стрессе
nbsp;исполнение физических упражнений
Уровень регуляции по типу произвольного приспособления к среде может включать _
(*ответ*) изменение текущего психического состояния
(*ответ*) выбор мотива деятельности
(*ответ*) изменение нрава поведения или поступков
nbsp;поддержание всепостоянства кровяного давления
Уровневая модель чувственной регуляции в первый раз была разработана русскими клиническими психологами на материале развития деток с ранешным аутизмом с опорой на идеи Н.А. Берштейна об уровневой организации _
(*ответ*) движений
nbsp;деяний
nbsp;поступков
nbsp;идей
Уровневая схема регуляция жизнедеятельности относится к концепции регуляции психологической _
(*ответ*) деятельности
Установите соответствие в определении отдельных дыхательных способов и упражнений:
nbsp;Смысл упражнений комплекса пранаяма lt; обучение субъекта владению управляемым ритмом дыхания, а также искусственный ввод организма в условия легкой гипоксемии, т.е. искусственной гипоксемии, которая создается при обыкновенном или пролонгированном вдохе с следующей задержкой дыхания
nbsp;Суть способа Бутейко Константина Павловича lt; сводится к минимизации дыхательных движений, в результате в крови увеличивается парциальное давление углекислого газа, что, в свою очередь, активирует все адаптационные системы организма
nbsp;Сущность способа А.Н.Стрельниковой lt; можно свести к первичной гипервентиляции с следующей сменой привычной механики дыхательных движений
Установите соответствие в определении отдельных способов релаксации:
nbsp;Метод подражания lt; применяется как поза извозчика и подсказывает полусонное состояние сидя; имитирует позу извозчика, сидячего на облучке или человека, который спит, сидя в вагоне
nbsp;Метод смены напряжения мыщц lt; прием, который характеризуется переходом от напряжения мускул к их расслаблению способствует более прыткому возрождению истраченной энергии и является гимнастикой вегетативных центров сердитой системы
nbsp;Способ дыхание по кругу lt; упражнение начинается с удлиненного вдоха, который идет как бы по левой стороне тела (от большого пальца левой ноги ввысь до головы), а продолжительный выдох - по правой стороне тела, начиная с головы, вниз по правой ноге до огромного пальца правой ноги
Установите соответствие в определении отдельных понятий:
nbsp;Личностная осознанная (ценностно-смысловая) саморегуляция lt; система психологических феноменов, структур и механизмов сознания, обеспечивающая реализацию субъектной активности личности
nbsp;Смысловой нюанс личной саморегуляции lt; показывает источники активности личности, побудительные психические силы, которые актуализируют ее
nbsp;Процессуальный аспект саморегуляции lt; определяет качественно различные, но схожие по уровню достижений варианты регуляции личностью поведения и деятельности
Установите соответствие в определении отдельных понятий:
nbsp;Саморегуляция деятельности lt; регуляция, исполняемая человеком как субъектом деятельности и направленной на приведение способностей человека в соответствие с требованиями этой деятельности
nbsp;Психическое состояние lt; самостоятельное проявление людской психики, всегда сопровождающееся наружными признаками, имеющими преходящий, динамический нрав, выражающееся почаще всего в чувствах, и связанное с познавательной деятельностью, волевой сферой и личностью в целом
nbsp;Высший уровень саморегуляции по С.Л. Рубинштейну lt; связаны с проявлением мировоззренческих чувств, которые понимались им как осознанные ценностные дела человека к миру, иным людям, себе самому