Обеспечивают поведение, опосредствованное знаком, социально детерминируемое и произвольно регулируемое -
(*ответ*)

Обеспечивают поведение, опосредствованное знаком, социально детерминируемое и произвольно регулируемое -
(*ответ*) Высшие психические функции
nbsp;Низшие психические функции
nbsp;Физиологические процессы
nbsp;Био процессы
Обнаружение зачатков случайного внимания в начале второго года жизни малыша под воздействием речевых инструкций взрослого, направление взгляда на названный взрослым предмет - это _ шаг развития внимания
(*ответ*) 3-ий
nbsp;1-ый
nbsp;2-ой
nbsp;4-ый
Обращается на объект и удерживается на нем при сознательном намерении сделать это и просит волевых усилий _ внимание
(*ответ*) Произвольное
nbsp;Невольное
nbsp;Рефлекторное
nbsp;Послепроизвольное
Обращенный вовнутрь процесс опосредованного внимания, подчиненный общим законам культурного развития, - это определение произвольного внимания, данное
(*ответ*) Л.С.Выготским
nbsp;И.П.Павловым
nbsp;Н.Н.Ланге
nbsp;С.Л.Рубинштейном
Обращено на объекты наружного мира _ внимание
(*ответ*) Внешнее
nbsp;Внутреннее
nbsp;Естественное
nbsp;Спонтанное
Объем внимания зависит от:
(*ответ*) Особенностей воспринимаемых объектов
(*ответ*) Задачки деятельности
(*ответ*) Нрава деятельности
nbsp;Физических способностей
Объем внимания младшего школьника ограничивается _ объектами.
(*ответ*) 2-3
nbsp;15-20
nbsp;7-10
nbsp;10-15
Объем внимания при восприятии однородных, но никак меж собой не связанных, объектов у взрослых людей колеблется в среднем от
(*ответ*) 4 до 6 объектов
nbsp;10 до 15 объектов
nbsp;1 до 3 объектов
nbsp;7 до 10 объектов
Обычно делается методом анализа числа одновременно предъявляемых частей, которые могут быть с ясностью восприняты субъектом, исследование
(*ответ*) Объема
nbsp;Рассеянности
nbsp;Переключения
nbsp;Колебания
Одна из характернейших особенностей нашей духовной жизни, когда, находясь под неизменным наплывом все новых и новых воспоминаний, проникающих в область наших эмоций, мы подмечаем лишь самую жалкую часть их, - это определение внимания, данное
(*ответ*) У.Джемсом
nbsp;В.Вундтом
nbsp;Э.Титченером
nbsp;И.П.Павловым
Одним из внешних причин, определяющим направление внимания, является
(*ответ*) Новизна раздражителя
nbsp;Привычность объекта
nbsp;Всепостоянство раздражителя
nbsp;Тривиальность объекта
Одним из самых главных симптомов патологического состояния мозга является _ внимания
(*ответ*) Нарушение
nbsp;Концентрация
nbsp;Переключаемость
nbsp;Отвлекаемость