Мышление, исполняемое при помощи наружных приблизительных деяний, это _ мышление

Мышление, исполняемое при помощи внешних приблизительных деяний, это _ мышление
(*ответ*) наглядно-эффективное
nbsp;наглядно-образное
nbsp;образно-схематическое
nbsp;логическое
На протяжении всего ранешнего детства главной основой и источником умственного развития остается
(*ответ*) предметная деятельность
nbsp;общение со ровесниками
nbsp;общение со взрослыми
nbsp;эмоциональная деятельность
Неспособность малыша, сосредоточиваясь на собственных интересах, изменять начальную познавательную позицию по отношению к некоторому объекту, суждению либо представлению даже перед личиком противоречащей его опыту инфы, называется
(*ответ*) эгоцентризмом
nbsp;альтруизмом
nbsp;децентрацией
nbsp;произвольностью
О способности преодоления познавательного эгоцентризма в игре говорил
(*ответ*) Ж.Пиаже
nbsp;.С.Выготский
nbsp;Дж.Брунер
nbsp;Л.Ф.Обухова
Один из видов мышления, связанный с представлением ситуаций и _ в них, называется наглядно-образным мышлением
(*ответ*) конфигураций
Один из компонент учебной деятельности, включающий систему заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее общие методы (принципы) деяния, величается учебной
(*ответ*) задачей
nbsp;операцией
nbsp;деятельностью
nbsp;оценкой
Один из компонент учебной деятельности, входящий в состав метода деяний и сочиняющий его главное звено, величается учебной
(*ответ*) операцией
nbsp;задачей
nbsp;деятельностью
nbsp;оценкой
Один из признаков интеллектуальной неготовности ребенка к школе и проявляющийся на фоне недостаточного развития восприятия и мышления именуется
(*ответ*) вербализмом
nbsp;аутизмом
nbsp;астенией
nbsp;децентрацией
Одна из задач учителя в исходных классах обучить деток использовать такие мнемонические приемы, как
(*ответ*) деление текста на смысловые доли (обычно придумывание к ним заголовков, составление плана)
(*ответ*) выделение смысловых опорных пунктов либо слов, возвращение к теснее прочитанным частям текста для уточнения их содержания
(*ответ*) мысленное припоминание прочитанной доли и воспроизведение вслух и про себя всего материала
nbsp;переписывание известного, выученного текста
Одна из логических форм мышления, высший уровень обобщения, отличительный для словесно-логического мышления, величается
(*ответ*) понятием
nbsp;восприятием
nbsp;синтезом
nbsp;анализом
Одна из форм отражения мира в мышлении, при помощи которой познается сущность явлений, процессов, обобщают их существенные формы и признаки, называется научным
(*ответ*) понятием
nbsp;синтезом
nbsp;анализом
nbsp;сопоставленьем

Задать свой вопрос

---