Традиционное южноамериканское направление исследования детства, обрисовывающее количественные показатели достижений малыша в

Традиционное южноамериканское направление исследования детства, описывающее количественные показатели достижений малыша в процессе психологического развития, - это
(*ответ*) нормативный подход
nbsp;биогенетический подход
nbsp;бихевиористский подход
nbsp;психоанализ
Количество разумеемых ребенком слов - это _ словарь
(*ответ*) пассивный
Количество произносимых ребенком слов - это _ словарь
(*ответ*) активный
Комплекс оживления, включающий истинно людскую необыкновенность - усмешку, - знаменует собой появление первой социальной потребности - потребности в
(*ответ*) общении
Всеохватывающая наука о детях, включающая педагогику, психологию, физиологию и т.д., - это
(*ответ*) педология
nbsp;ребяческая психиатрия
nbsp;ребяческая психология
nbsp;психофизиология
Составляющие, которые, по воззренью Д.Б.Эльконина, входят в структуру учебной деятельности, - это
(*ответ*) мотивация
(*ответ*) учебная задачка
(*ответ*) учебные операции
(*ответ*) контроль
nbsp;моделирование
Коэффициент интеллектуального развития рассчитывается по следующей формуле
(*ответ*) IQ=паспортный возраст/интеллектуальный возраст * 100%
nbsp;IQ=интеллектуальный возраст/паспортный возраст * 100%
nbsp;IQ=паспортный возраст * интеллектуальный возраст/100%
nbsp;IQ=паспортный возраст/умственный возраст/100%
Короткое, стандартизированное, обычно ограниченное во медли испытание, предназначенное для установления в сопоставляемых величинах личных различий, - это
(*ответ*) тестирование
nbsp;анкетирование
nbsp;биографический метод
nbsp;экспериментальный способ
Кризис 7-ми лет, по сужденью Л.И.Божович, - это период
(*ответ*) рождения общественного Я малыша
nbsp;рождения самосознания
nbsp;самооценки
nbsp;дифференцированности восприятия
Культурно-историческую концепцию развития разработал
(*ответ*) Л.С.Выготский
nbsp;Д.Н.Узнадзе
nbsp;З.Фрейд
nbsp;С.Л.Рубинштейн
Личностная (мотивационная) готовность к школе включает в себя два компонента
(*ответ*) внутреннюю позицию школьника, стремление учиться
(*ответ*) положительное отношение к учебе, ровесникам, самому себе
nbsp;вербализм
nbsp;демонстративность
Межличностные дела, отличающиеся предельной сокровенностью, глубокой привязанностью, преданностью, полнотой духовного, чувственного и физического общения, именуются _ отношениями
(*ответ*) интимными
nbsp;дружественными
nbsp;товарищескими
nbsp;амурными
Механизм чувственного предвосхищения, который возникает у малыша в дошкольном детстве, подразумевает, что смещение аффекта
(*ответ*) происходит от конца к началу действия
nbsp;происходит от начала к концу деянья
nbsp;не происходит
nbsp;происходит от середины к концу действия
Младший школьный возраст обхватывает период от _ лет
(*ответ*) 7-ми до 11
nbsp;7-ми до 14
nbsp;6-ти до 15
nbsp;6-ти до 14