Верны ли утверждения?
А) Реализуя диагностическую функцию, соц труженик управляется в

Верны ли утверждения?
А) Реализуя диагностическую функцию, соц работник управляется в своей деятельности требованиями соблюдения общих технологических предписаний
В) Реализуя диагностическую функцию, соц труженик управляется в собственной деятельности требованиями соблюдать этические нормы
(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Результаты диагностической деятельности оформляются социальным тружеником в единичную Карту-характеристику личности
В) Результаты диагностической деятельности оформляются соц работником в единичную Медико-психолого-педагогическую характеристику личности
(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Рост и развитие человека (группы) происходит нелинейно, т.е. спонтанно, под воздействием как знаменитых, регулируемых условий и факторов, так и стихийных, нерегулируемых, средовых
В) В этих критериях применение технологий, необыкновенно длительного деяния, становится нецелесообразным, необходимы композиция приватных технологий и способов, неизменное внесение конфигураций, что и допускается методикой
(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-да, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Ряд профессионалов выделяют в качестве 1-го из главных направлений реабилитации социально-педагогическую реабилитацию
В) Ее водящий метод творение ситуации фуррора и уменьшение чувственной значимости конфликта
(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) С конфликтными семьями нужна заботливая индивидуальная работа по оздоровлению отношений супругов, требующая огромного такта, мудрости, превосходного познания жизни, профессионализма
В) Взаимоотношения супругов можно поправить публичными разбирательствами по месту работы
(*ответ*) А-да, В- нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-да, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
Верны ли утверждения?
А) Семья базисная база первичной социализации личности
В) Воздействие семьи на малыша сильнее, чем воздействие школы, улицы, средств массовой инфы
(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-да, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Есть разные источники биографических данных: направленные интервью, свидетельства родственников, различного рода переписка, фото
В) Существуют разные источники биографических данных: автобиографические куски, извещенья о собственной жизни в целом, об отдельных шагах либо жизни каких-либо родственников
(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-да, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
Верны ли утверждения?
А) В широком смысле к объекту социально-педагогической деятельности относят связи, взаимодействия, методы и средства регуляции процессов социализации, социального воспитания, поведения соц групп и личностей в сообществе
В) В тесном смысле к объекту социально-педагогической деятельности относят ситуации риска, препядствия нарушения социализации тех, кто нуждается в подмоги
(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-да, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В- нет