Установите соответствие
nbsp;принцип природосообразности lt; акцентирование внимания на прирожденных качествах малыша,

Установите соответствие
nbsp;принцип природосообразности lt; акцентирование внимания на врожденных качествах малыша, его возможностях, личных чертах личности
nbsp;принцип креативности lt; развитие творческих возможностей человека в системе постоянного дополнительного образования
nbsp;принцип вариативности lt; включение в образовательное пространство обилия типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программки и технологии, специализации и специальности
Установите соответствие
nbsp;принцип вариативностиlt; включение в образовательное место обилия типов образовательных учреждений, разные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и квалификации
nbsp;принцип параллельности lt; одновременность обучения по главным и дополнительным образовательным программкам, получения основного и дополнительного образования, главной и дополнительной квалификации
nbsp;принцип креативности lt; развитие творческих возможностей человека в системе постоянного дополнительного образования
Установите соответствие
nbsp;принцип природосообразности lt; акцентирование внимания на прирожденных качествах ребенка, его возможностях, личных чертах личности
nbsp;принцип преемственности lt; сочетание базовой и дополнительной компонент учебного процесса, обеспечивающее постоянный нрав образования и на его основе преемственный процесс формирования личности
nbsp;принцип гуманизации lt; провозглашение Человека центром всего образовательного процесса, его обучения и воспитания, формирования его общей и профессиональной культуры, расширения его познаний средствами дополнительного образования
Установите соответствие
типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей
lt; документ, регулирующий деятельность государственных, городских образовательных учреждений дополнительного образования малышей (замков, домов и центров ребяческого творчества, станций молодых техников, путешественников, натуралистов, центров дополнительного образования деток, классической культуры, народных ремесел и др.)
nbsp;цель модернизации дополнительного образования детейlt; творение условий и механизма устойчивого развития системы дополнительного образования деток в Русской Федерации; обеспечение современного свойства, доступности и эффективности дополнительного образования деток на основе сохранения превосходнейших традиций внешкольного воспитания и дополнительного образования по разным направлениям образовательной деятельности
дополнительная образовательная программкаlt; содержание учебного предмета, который расширяет, углубляет, обновляет содержание дисциплины, закрепленное в главный образовательной программе и образовательных эталонах познания на каждом новеньком шаге образования
Установите соответствие
образованиеlt; процесс развития и саморазвития личности, связанный с социально значимым опытом человечества, с освоением общекультурных норм, высоконравственных категорий, социально одобряемых управлял поведения
nbsp;дополнительное образование lt; целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами главных образовательных программ в интересах человека, страны
nbsp;воспитание lt; процесс целенаправленного периодического формирования личности в согласовании с действующими в сообществе нормативными моделями
Физическая, психоинтеллектуальная и трудовая деятельность человека; двигательная активность, общение и бытовые отношения; привычки, режим, ритм, темп жизни, необыкновенности работы, отдыха и общения это
(*ответ*) образ жизни
nbsp;ум
nbsp;уровень образования
nbsp;воспитанность
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воспроизведение и усвоение публичного опыта, фиксированного в социально закрепленных методах воплощения предметных действий, в предметах науи и культиуры, - это
(*ответ*) забава
Формирование системы познаний, умений и навыков в избранном направлении деятельности - одна из главных задач внеурочной _ малышей
(*ответ*) деятельности
Формированию дисциплинированности, исполнительности, бдительности способствуют _способы обучения
(*ответ*) репродуктивные
nbsp;проблемные
nbsp;творческие
nbsp;личные