Верны ли утверждения?
А) Педагог обобщающее понятие для всех, кто

Верны ли утверждения?
А) Преподаватель обобщающее понятие для всех, кто водит педагогическую работу, но чаще всего под педагогом разумеют учителя или учителя
В) Преподаватель - специалист, выполняющий повинности по подготовке юных профессиональных кадров в системе среднего и высшего проф образования
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Педагогика - наука, изучающая особую социально и личностно детерминированную, характеризующуюся педагогическим целеполаганием и педагогическим управлением деятельность по приобщению человечьих созданий к жизни в сообществе
В) Педагогика наука о воспитании и обучении подрастающих поколений и взрослых людей, а также целенаправленная, умышленно организованная и постоянно проводимая деятельность, отвечающая публичным нуждам
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Педагогическая система всегда является частью более крупной социальной системы, ее элементом подсистемой, а поэтому принимает и отражает в для себя отличительные социальные и исторические и другие специальные особенности этой системы и сообщества, в котором она реализуется
В) Педагогическая система выступает чисто самостоятельной системой и ее нельзя считать элементом подсистемой каких-или других соц систем
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Педагогический процесс (его синонимы: образовательный, учебно-воспитательный) специально организованная, управляемая, взаимообусловленная деятельность учителей и обучающихся, направленная на формирование духовной, проф и физически развитой личности выпускника образовательного учреждения и подготовку его квалифицированным профессионалом заданного образовательного уровня
В) Педагогический процесс (его синонимы: образовательный, учебно-воспитательный) трудное структурно-функциональное образование, выражающее организованную, целенаправленную деятельность субъектов по обучению и воспитанию разных категорий людей и их сообществ
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Педагогический процесс интенсивно взаимосвязанная и взаимообусловленная деятельность субъект - объектов педагогической сферы (родителей, учителей, руководителей и др.) и объект - субъектов (малышей, учащихся, служащих, персонала
и т.п.)
В) Педагогический процесс совокупа образовательных учреждений и лиц, участвующих в обучении и воспитании обучаемых
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Под педагогическими реальностями, явлениями предполагается беспристрастно имеющиеся педагогические факты, закономерности, механизмы, технологии образования, воспитания, обучения и развития людей, имеющиеся в сообществе
В) Под педагогическими реальностями, явлениями предполагается объективно имеющиеся факты, закономерности, механизмы, технологии социальной жизни, исключая образование, воспитание, обучение и развитие людей
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Правовой основой системы образования в России служат Конституция РФ, федеральные законы и другие нормативные правовые акты страны в сфере образования
В) Правовой основой системы образования в Рф служит отечественный и мировой опыт обучения и воспитания
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет