Неподдающиеся тренировке модельные свойства определяются как
(*ответ*) ограниченные
nbsp;прогрессивные

Неподдающиеся тренировке модельные характеристики определяются как
(*ответ*) ограниченные
nbsp;прогрессивные
nbsp;обскурантистские
nbsp;неконсервативные
Постоянное и продолжительное исполнение работы умеренной интенсивности для развития общей выносливости определяется как
(*ответ*) постоянный (равномерный) метод регулирования двигательной деятельности
nbsp;круговая тренировка
nbsp;повторный способ регулирования двигательной деятельности
nbsp;неизменный метод регулирования двигательной деятельности
Нормативные требования в отдельных видах спорта пересматриваются через каждые _ года(лет)
(*ответ*) четыре
nbsp;10
nbsp;два
nbsp;пять
Обучение двигательным действиям осуществляется в _ шага(ов)
(*ответ*) четыре
nbsp;три
nbsp;семь
nbsp;10
Операция, при подмоги которой определяется соотношение между содержанием тренировки и ее следствием, определяется как
(*ответ*) контроль в физической культуре и спорте
nbsp;самоконтроль
nbsp;прогнозирование в физической культуре и спорте
nbsp;планирование в физической культуре и спорте
Главные признаки двигательного навыка - это: 1) координация и надежность исполненья движений; 2) прочность и устойчивость в течение длительного медли; 3) наибольший контроль со стороны сознания; 4) специфичность ощущения деяния. Верными утверждениями являются:
(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 4
Базу интегративной свойства содержания подготовки спортсмена сочиняют
(*ответ*) познания и умения, освоенные им в процессе обучения
nbsp;обретенные физические свойства
nbsp;спортивные результаты
nbsp;прирожденные физические свойства
Базу обучения любому двигательному деянию (физическому упражнению) сочиняет теория
(*ответ*) формирования двигательного навыка
nbsp;физического упражнения
nbsp;физическая
nbsp;двигательного деянья
Необыкновенности методики шага закрепления и последующего совершенствования движения характеризуются широким внедрением
(*ответ*) углубленного анализа и самоанализа
nbsp;приятных и практических методов
nbsp;словесных способов
nbsp;наглядных способов
Необыкновенности методики шага исходного разучивания движения состоят в том, что тут обширно используются способы
(*ответ*) словесные и приятные
nbsp;словесные и практические
nbsp;самоанализа
nbsp;практические
Необыкновенности методики этапа углубленного разучивания движения состоят в широком использовании способов
(*ответ*) словесных и способа самоанализа
nbsp;только практических
nbsp;словесных и приятных
nbsp;наглядных
Условно устойчивые прирожденные и обретенные многофункциональные особенности органов и структур организма, взаимодействие которых обусловливает эффективность выполнения двигательного действия, определяются как _ возможности
(*ответ*) физические
nbsp;умственные
nbsp;психологические
nbsp;физиологические