_ неприемлимо использующий юмор в качестве средства веселия респондентов.
nbsp;(*ответ*) Модератор-комедиант

_ неприемлимо использующий юмор в качестве средства веселия респондентов.
nbsp;(*ответ*) Модер-комедиант
nbsp;Рассеянный и забитый модер
nbsp;Модератор-эксгибиционист
nbsp;Модер, влияющий на ход дискуссии
_ план - более сильный вариант исследовательского поиска, применяющийся при условии довольно больших знаний в изучаемой области, что дозволяет выдвинуть пояснительные предположения
nbsp;(*ответ*) Аналитико-экспериментальный план
nbsp;Формулятивный (разведывательный) план
nbsp;Описательный (дескриптивный) вариант исследования
nbsp;План повторно-сравнительного исследования
_ представляет собой перевод в количественные характеристики массовой информации (текстовой, аудиовизуальной цифровой) с последующей статистической ее обработкой.
nbsp;(*ответ*) Контент-анализ
nbsp;Анализ документов
nbsp;Обобщенный анализ
nbsp;Структурированный анализ
_ формирование исходных гипотез о причинно-следственных связях меж качествами (переменными, факторами) изучаемого объекта, форсирование специальной искусственной ситуации, дозволяющей преднамеренно повлиять на контролируемые
nbsp;(*ответ*) Способ различия
_ свойства это свидетельства рода занятий, с чем связаны интересы, необыкновенности режима труда и отдыха, многие другие главные характеристики деятельности людей (вводить без пробелов).
nbsp;(*ответ*) Социально-профессиональные
_ опыта дела и связи меж качествами изучаемого объекта и системой факторов (переменных), детерминирующих его социальную деятельность и поведение.
nbsp;(*ответ*) Предмет
_ метод регистрации зрительской реакции в момент просмотра (прослушивания) рекламы, передач, других видео-аудио-фрагментов с поддержкою ручных пультов.
nbsp;(*ответ*) аппаратные способы регистрации
nbsp;опросные методы
nbsp;способ фокус-групп
nbsp;интервьирование
_ нужное условие успешности всей работы.
nbsp;(*ответ*) Составление программки
nbsp;Составление отчета
nbsp;Составление анкеты
nbsp;Составление интервью
_ форма очного проведения опроса, при котором исследователь находится в непосредственном контакте с респондентом
nbsp;(*ответ*) Интервьюирование
nbsp;Анкетирование
nbsp;Наблюдение
nbsp;Опрос
_ это система последовательных методологических и организационно-технических процедур получения достоверных данных об изучаемых соц явлениях и процессах с целью приращения научных познаний или решения определенных соц задач.
nbsp;(*ответ*) Социологическое исследование
nbsp;Соц исследование
nbsp;Психологическое исследование
nbsp;Научное исследование
_ это социологический метод получения инфы, при котором людям (их называют респондентами) в письменной либо устной форме задают умышленно подобранные вопросы и требуют ответить на них
nbsp;(*ответ*) Опрос
nbsp;Интервью
nbsp;Анкетирование
nbsp;Наблюдение
_ это унификация параметров интервью в рамках определенного исследования.
nbsp;(*ответ*) Стандартизация
_, в которых стандартизирован только начальный вопрос (правда, в нескольких разновидностях), а основная задачка видится в сосредоточении внимания респондентов на обсуждении того варианта препядствия, который представляется им самым главным
nbsp;(*ответ*) Фокусированные интервью
nbsp;Свободные интервью
nbsp;Разведывательное интервью
nbsp;Стандартизированное интервью
_, опирающийся на достаточное число обученных анкетеров либо интервьюеров, дозволяет в максимально краткие сроки опрашивать огромные совокупы людей и получать разнородную информацию.
nbsp;(*ответ*) Метод опроса
_ (1623-1687) в своих трудах Политическая анатомия Ирландии (1672), Политическая арифметика (1676) и др. одним из первых применил экономико-статистический способ (указать фамилию).
nbsp;(*ответ*) Петти

Задать свой вопрос

---