Для _ организационной структуры отличительно наличие 2-ух либо более иерархических уровней

Для _ организационной структуры характерно наличие двух либо более иерархических уровней управления, на каждом из которых руководителю покоряется группа служащих, и дела меж управляющим и подчиненными строятся по принципу единоначалия
nbsp;(*ответ*) линейной
nbsp;линейно-многофункциональной
nbsp;функциональной
nbsp;матричной
Документ, выданный лицензирующим органом, и дающий право образовательному учреждению вести образовательную деятельность по определенным программкам общего либо профессионального образования при обязательном соблюдении лицензионных требований, - это
nbsp;(*ответ*) лицензия
nbsp;учебный план
nbsp;утомившись образовательного учреждения
nbsp;главная общеобразовательная программка
Документ, определяющий порядок деятельности образовательного учреждения это
nbsp;(*ответ*) утомившись
nbsp;лицензия
nbsp;положение об образовательном учреждении
nbsp;регламент образовательного учреждения
Документ, определяющий содержание образования и компанию обучения по конкретной образовательной программе, это
nbsp;(*ответ*) учебный план
nbsp;лицензия
nbsp;утомившись образовательного учреждения
nbsp;федеральный муниципальный образовательный стандарт
Заканчивающим шагом управленческого цикла является
nbsp;(*ответ*) контроль
nbsp;сбор и обработка инфы
nbsp;прогнозирование
nbsp;планирование
Завершенная последовательность циклических активных деяний, направленных на достижение поставленных целей, - это управленческий _
nbsp;(*ответ*) цикл
nbsp;период
nbsp;процедура
nbsp;шаг
Изучение каждодневной инфы о ходе и результатах педагогического процесса по определенным показателям, выявление причин, нарушающих его, это _ анализ
nbsp;(*ответ*) параметрический
nbsp;направленный на определенную тематику
nbsp;итоговый
nbsp;текущий
Определенные действия, входящие в управленческий процесс в целях получения планируемого результата, именуются _ управления
nbsp;(*ответ*) этапами
nbsp;операциями
nbsp;периодами
nbsp;процедурами
Концентрация прав принятия решений, сосредоточение императивных возможностей на верхнем уровне управления, - это
nbsp;(*ответ*) централизация
nbsp;децентрализация
nbsp;либерализация
nbsp;демократизация
Муниципальное образовательное учреждение может быть сотворено
nbsp;(*ответ*) муниципальным образованием
nbsp;физическим личиком
nbsp;юридическим личиком
nbsp;субъектом РФ
Образовательная программка, приспособленная для обучения лиц с ограниченными способностями здоровья с учетом необыкновенностей их психофизического развития, личных способностей и при необходимости обеспечивающая корректировку нарушений развития и социальную адаптацию обозначенных лиц, именуется _ образовательной программой
nbsp;(*ответ*) приспособленной
nbsp;адаптивной
nbsp;персональной
nbsp;спец