Высший уровень профессионализма учителя это педагогическое(ая, ий)
nbsp;(*ответ*) мастерство
nbsp;квалификация

Высший уровень профессионализма учителя это педагогическое(ая, ий)
nbsp;(*ответ*) мастерство
nbsp;квалификация
nbsp;статус
nbsp;компетентность
Выявление наличия профессиональных познаний, применяемых трудовых деяний, проф способностей, приемов проф мышления, профессиональной обучаемость все это является задачками диагностики
nbsp;(*ответ*) операциональной сферы
nbsp;личной сферы преподавателя
nbsp;беспристрастного состава профессий
nbsp;проф диагностики
Выявление наличия социально-педагогической, социально-личной и персональной компетенции, выяснение состояния видов профессиональной педагогической деятельности и мотивационной сферы все это является содержанием _ профессиональной _ педагога
nbsp;(*ответ*) диагностики
nbsp;сознательности
nbsp;корректировки
nbsp;компетентности
Выявление содержания объективных черт труда и профессии, осуществление их рационализации и реконструирования, проектирование новых отраслей деятельности, величается задачами психического анализа
nbsp;(*ответ*) профессии
nbsp;труда
nbsp;занятости
nbsp;маркетинга
Деятельность, средством которой человек участвует в жизни сообщества и которая служит для него основным источником материальных средств к существованию. Таково определение профессии, с точки зрения
nbsp;(*ответ*) определенного человека
nbsp;психической науки
nbsp;социологии
nbsp;сообщества
Для проведения психического анализа нужно выделить
nbsp;(*ответ*) главные характеристики
nbsp;(*ответ*) психологическое содержание
nbsp;нормативную базу
nbsp;юридическое обоснование
Задачками профессиональной диагностики являются
nbsp;(*ответ*) определение наличного уровня профессионализма
nbsp;(*ответ*) установление соответствия человека требованиям профессии
nbsp;определение личных заморочек человека
nbsp;установление коммуникативной компетентности преподавателя
Задачками проф диагностики являются
nbsp;(*ответ*) выяснение проф потенциальных способностей человека
nbsp;(*ответ*) помощь определенному работнику в использовании его реальных профессиональных способностей
nbsp;установление способностей личностного роста человека
nbsp;помощь конкретному человеку в решении его личностных заморочек
Задачи проф диагностики включают в себя последующие составляющие: психический анализ
nbsp;(*ответ*) самих профессий
nbsp;(*ответ*) человека в профессии
nbsp;личности педагога
nbsp;личных проблем человека
Изучение психических аспектов различных профессий и психических необыкновенностей экспертов величается психилогическим(ой)
nbsp;(*ответ*) профессиоведением
nbsp;моделированием
nbsp;тестирование
nbsp;диагностикой
Изучение человека в профессии включает последующие компоненты
nbsp;(*ответ*) исследование проф самосознания
nbsp;(*ответ*) диагностика состояния проф деятельности
nbsp;исследование уровня притязаний
nbsp;диагностика параметров сердитой системы

Задать свой вопрос

---