К. Лешли выдвинул концепцию эквипотенциальности участков мозга:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К.

К. Лешли выдвинул концепцию эквипотенциальности участков мозга:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К. Халл подтверждал, что из всех причин величайшее воздействие на силу навыка оказывает редукция мышления:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Люди с высокой оценкой собственной эффективности пассивны, не могут преодолевать препятствия и оказывать влияние на окружающих:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Способ quot;феноменологической репродукцииquot; - способ Э. Гуссерля:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Методология бихевиористской концепции была заложена американским ученым Д. Уотсоном:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Более значительные труды в области социального научения принадлежат А. Бандуре:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Направление в психологии, изучающее поведение, которое исследуется методом экспериментального исследования факторов, влияющих на его формирование - бихевиоризм:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Беспристрастно наблюдаемая система реакций организма на наружные и внутренние стимулы - поведение:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Психическое развитие отождествляется с научением:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Уверенность в том, что определенное поведение в данной психологической ситуации будет подкреплено, - оправдание:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Э. Мах подтверждал, что физическое и психическое имеет один и тот же субстрат - quot;нейтральный опытquot;, состоящий из частей:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Э.Торндайк утверждал, что поведение экстремального животного - итог слепого поиска и случайной фортуны:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
В середине 20-х годов ХХ века М. Вертгеймер перебежал от исследования мышления к исследованию восприятия:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Г. Фолькельт особенное внимание уделял исследованию ребяческих рисунков:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Гештальтпсихологическое направление в психологии появилось в начале 20-х годов ХIХ века в Германии:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Гештальтпсихология - направление в психологии, утверждающее, что в базе психики лежат не отдельные элементы сознания, а целостные фигуры - гештальты, характеристики которых не являются суммой свойств их долей:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Группа может быть осмотрена как динамическая система, формирующая соц поле, по аналогии с системой психического поля личности - предложение К. Левина:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Исследования К. Левина легли в основу разработанной им теории конфликтов:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Исследования К. Левина стали основой нового направления в социальной психологии - процессы групповой динамики:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К. Левин при исследовании личности ввел понятие временной перспективы:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К. Левину также принадлежит описание наиболее распространенных стилей управления:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Люди воспринимают не сами цвета, а их отношения - закон транспозиции:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
М. Вертгеймер пришел к выводу о том, что ранний переход к логическому мышлению мешает развитию творчества у деток:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет