Искусственные модели являются одной из форм опосредствованного познания:
(*ответ*) да
nbsp;нет

Искусственные модели являются одной из форм опосредствованного познания:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Концепция управляемого усвоения обеспечивает стратегию академической и профессиональной подготовки студента в качестве водящего замысла и конструктивного принципа:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Концепция управляемого усвоения создает условия для обоснованного предъявления требований к отбору содержания учебного курса:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Методическая задача учителя психологии - научить студентов различать границы различных жанров в разъясненьи устройств психики:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Приятным предмет становится тогда, когда появляется сложность вида:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Наличие способностей активной регуляции - интеллектуальных, ролевых, нравственных способностей - является главной предпосылкой для социальной адаптации учителя психологии:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Одной из обстоятельств девальвации ценностей цивилизации является рвение образования к унификации человека:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Понимание содержания будет равноценным, если оно является объектом восприятия субъекта учения либо того содержания, на которое ориентированы его учебные действия:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Проникновение иррационального подхода к изъяснению психики является одной из суровых заморочек психологического образования:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сверхкомпетентность специалиста принимается за такое же зло, как и некомпетентность:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сочетание результативных и процессуальных показателей сочиняет необходимую характеристику профессионализма учителя:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Эффективность деятельности учителя оценивается только с точки зрения результата:
(*ответ*) нет
nbsp;да
В Русском Союзе действовала цензура на распространение всех форм инакомыслия:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Государственная политика является регулятором социализации и политики в сфере воспитания своих людей:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Злобно в мире появилось ранее во медли, чем добро, а также присутствует в более зрелых и устойчивых формах:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Одним из проявлений социальной ригидности является нетерпимость к неопределенности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Условно социально контролируемая социализация включает воспитание как взращивание человека в согласовании со спецификой целей организаций:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Условно социально контролируемая социализация рассматривается как воспитание человека в согласовании со специфичностью целей организаций:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Под воспитанностью студента понимается его личностный рост и духовное развитие, а также системный итог организации особенной атмосферы учебной деятельности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Поле духовного роста человека и усвоение им соц управлял поведения следует отождествлять:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Профессию учителя можно отнести к группе quot;подсобляющих профессийquot;:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Процесс воспитания и высоконравственную подготовку будущего специалиста можно формализовать:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Становление человечности предполагает двоякий акт: раскрыть в себе человека и родить в себе человека духовного:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Становление человечности подразумевает самоизменение и рождения себя как человека духовного:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Стихийная социализация происходит на протяжении всей жизни человека:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Уже в глубочайшей древности происхожденье системы образования связано с обращением к сложнейшим дилеммам духовности человека:
(*ответ*) да
nbsp;нет

Задать свой вопрос

---