Необыкновенностью педагогической деятельности является то, что преподаватель выступает как передаточный механизм

Необыкновенностью педагогической деятельности является то, что преподаватель выступает как передаточный механизм содержания обучения:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Педагогическое проектирование основано на осмыслении ценностей педагогических процессов и явлений:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Длительность занятий и их количество в неделю не обязаны превосходить: в учебные деньки - 3 часа; в выходные и каникулярные деньки - 6 часов:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Система Е. Н. Ильина содержится в преподавании литературы как предмета, формирующего человека:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сущность индивидуального подхода заключает в том, чтоб идти в системе образования не от учебного предмета к ребенку, а от ребенка к учебному предмету:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Технология педагогического проектирования - стимулирование преподавателей узреть делему и отыскать свой путь ее решения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Разработка педагогического проектирования подразумевает поиск единомышленников в осознании трудности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Урок литературы у Е. Н. Ильина - общая деятельность учителя и воспитанника на творческой основе, духовном равенстве и межличностном общении:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Функционирование технологии предполагает беспорядочный порядок всех деяний:
(*ответ*) нет
nbsp;да
quot;Актуальное Яquot; - то, каким себя лицезреет сам преподаватель:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В российской системе образования на всех образовательных уровнях до этого преднамеренно велась подготовка преподавателей для воплощения педагогической деятельности во внеурочное либо во внешкольное время:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Военно-патриотическая работа является одной из номинаций конкурса quot;Сердечко отдаю детямquot;:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Вузы выдают выпускникам диплом о дополнительном образовании либо диплом о профессиональной переподготовке:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Деловые игры дозволяют в необычной форме осмыслить содержание новых идей, развивать творческие способности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Для дошкольника родители, как и другие взрослые, изначально владеют соответствующим авторитетом, авансируются доверием и почтением:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Для подростков авторитет учителя сначало предопределен ролевым положением, статусом преподавателя:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Компетентность определяется как обладание необъятными познаниями, дозволяющими авторитетно судить о чем-либо, формулировать и высказывать собственное воззрение:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Личностно-профессиональный портрет педагога дополнительного образования включает в себя знания, способности и свойства:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Методический фестиваль - форма работы, цель которой - размен опытом с последующим внедрением новых педагогических мыслях и находок:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Соединенье обучающихся в группу (неформальное общество) устанавливается педагогом одномоментно и навечно:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Одним из направлений деятельности методической службы учреждения дополнительного образования выступает совершенствование педагогической деятельности:
(*ответ*) да
nbsp;нет