Необыкновенностями методики креативного поля Д.Б.Богоявленской являются
nbsp;(*ответ*) неименье потолка
nbsp;(*ответ*) невозможность

Необыкновенностями методики креативного поля Д.Б.Богоявленской являются
nbsp;(*ответ*) неименье потолка
nbsp;(*ответ*) невозможность эксперимента быть краткосрочным
nbsp;возникновение внутренних оценочных стимулов
nbsp;кратковременность опыта
От обычных школьный тест интеллектуального развития ШТУР отличается
nbsp;(*ответ*) особенным содержанием, включающим школьные понятия, неотклонимые для усвоения
nbsp;(*ответ*) коррекционной направленностью
nbsp;(*ответ*) отказом от статистической нормы и приближением к социально- психическому нормативу
nbsp;особым содержанием, включающим прозаические понятия
nbsp;мастерски-диагностической направленностью
Относительно устойчивая структура способностей, в базе которых лежат процессы, обеспечивающие переработку инфы и осознанную её оценку, - это ...
nbsp;(*ответ*) ум
Отображение упорядоченных по вертикали и по горизонтали количественных и качественных сведений с объясняющим эти данные текстом величается
nbsp;(*ответ*) таблицей
Отражение беспристрастного факта в людском сознании, то есть его описание искусственным либо природным языком, это _ факт
nbsp;(*ответ*) научный
Отражение параметров предметов объективного мира, возникающее у человека при их непосредственном воздействии на органы эмоций, - это
nbsp;(*ответ*) чувство
Первую методику умственного тестирования сделал в 1880 году _ (введите фамилию учёного)
nbsp;(*ответ*) Кеттелл
Переходная форма между текстовой и геометрической формами представления результатов это
nbsp;(*ответ*) таблица
nbsp;гистограмма
nbsp;устное изложение
nbsp;комментарий
По В.Н.Дружинину, герменевтика и природно-научные способы являются равноценными и дают взаимодополняемую информацию на уровне организации психики
nbsp;(*ответ*) мезо-психологическом
nbsp;нулевом
nbsp;психофизиологическом
nbsp;уникальности
По данным традиционных исследовательских работ, объём восприятия лежит в границах _ единиц
nbsp;(*ответ*) 4 6
nbsp;1 3
nbsp;9 10
nbsp;12 14
По требованиям таблица обязана
nbsp;(*ответ*) иметь номер (если таблиц больше одной в тексте)
nbsp;(*ответ*) иметь заголовок
nbsp;не иметь заголовка
nbsp;предоставлять только сырые данные
По требованиям таблица обязана
nbsp;(*ответ*) иметь условные обозначения
nbsp;(*ответ*) быть замкнутой, то есть иметь итоговые и средние показатели
nbsp;использовать массивные и повторяющиеся выражения в своём тексте
nbsp;не иметь итоговых и средних показателей
Подмена психических изъяснений непсихологическими или изъясненье множества различных явлений одним принципом растолкования называется
nbsp;(*ответ*) редукционизмом
Поленезависимость коррелирует с такими показателями умственной сферы, как
nbsp;(*ответ*) невербальный ум
nbsp;(*ответ*) упругость информационных процессов
nbsp;(*ответ*) высочайшая обучаемость
nbsp;ригидность информационных процессов
nbsp;низкая обучаемость