Периодическая и постоянная процедура сбора данных по важным образовательным аспектам на

Систематическая и постоянная процедура сбора данных по главным образовательным нюансам на государственном, региональном уровнях, которая включает последующие элементы: 1) установление стандарта и операционализация; 2) сбор данных и оценка результатов; 3) управленческие действия, это
(*ответ*) мониторинг свойства образования
nbsp;аттестация
nbsp;идентификация
nbsp;аккредитация
Систематическая и постоянная процедура сбора данных по важным образовательным нюансам на государственном, региональном уровнях, которая включает последующие элементы: 1) установление эталона и операционализация; 2) сбор данных и оценка результатов; 3) управленческие действия, это _ свойства образования
(*ответ*) мониторинг
Систематический способ планирования, внедрения и оценивания всего процесса обучения и освоения познаний методом учета человечьих и технических ресурсов и взаимодействия меж ними для заслуги более эффективной формы образования это
(*ответ*) педагогическая технология
nbsp;дидактическая разработка
nbsp;педагогическая диагностика
nbsp;управляемая система
Совокупа познаний, структура которой подходит структуре научной теории, это _ познаний
(*ответ*) системность
nbsp;систематичность
nbsp;крепкость
nbsp;гибкость
Согласованность между знаниями, убеждениями и поведением человека это
(*ответ*) воспитанность
nbsp;обученность
nbsp;познание
nbsp;умение
Способность учащегося, с одной стороны, выразить знание компактно, уплотненно, а с иной раскрыть систему познаний стопроцентно, без сжатия это свернутость и _ знаний
(*ответ*) развернутость
Способность ученика выполнять некую целенаправленную систему деяний по решению определенного класса задач на базе информации, сообщенной ему в процессе обучения, это
(*ответ*) уровень усвоения знаний
nbsp;оценка познаний, умений и способностей учащихся
nbsp;качество
nbsp;колличество
Способность воспитанника исполнять некоторую целенаправленную систему деяний по решению определенного класса задач на базе информации, сообщенной воспитаннику в процессе обучения, это _ освоения познаний
(*ответ*) уровень
Существенные характеристики педагогической технологии включают
(*ответ*) определенный педагогический умысел и воспроизводимость технологических действий
(*ответ*) технологическую цепочку педагогических деяний в соответствии с мотивированными установками
(*ответ*) гарантированность достижений планируемых результатов и диагностические процедуры определения свойства результатов
nbsp;умение комбинировать различные элементы
Тенденция выставлять оценку в середине спектра, избегая последних значений, это _ оценки
(*ответ*) усреднение
Тенденция выставлять оценку выше, чем заслуживает расцениваемый, это _ в оценке
(*ответ*) мягкость
Тенденция выставлять оценку ниже, чем он заслуживает либо чем его оценили бы другие эксперты, это _ в оценке
(*ответ*) строгость
Тенденция выставлять человеку оценку в середине диапазона, избегая крайних значений -
(*ответ*) усреднение оценки
nbsp;мягкость в оценке
nbsp;строгость в оценке
nbsp;эффект контраста
Тенденция выставлять человеку оценку выше, чем заслуживает расцениваемый, это
(*ответ*) мягкость в оценке
nbsp;строгость в оценке
nbsp;усреднение оценки
nbsp;эффект контраста