К главным фронтам научного исследования соц процессов не относятся
(*ответ*) методы

К главным направлениям научного исследования соц процессов не относятся
(*ответ*) методы институционального регулирования отношений юридических общностей и систем
nbsp;необыкновенности личного поведения (стереотипы, отличия и формы проявления)
nbsp;механизмы формирования и развития соц общностей
nbsp;выявление центров социальной активности и исследование процессов соц перемещений (миграций, трудовой мобиль-ности, карьерного роста)
Концепция рождается на стадии _, когда отдельные элементы и части исследуемого объекта рассматриваются теснее во связи, содействии, взаимообусловленности, когда идет открытие противоречий и законов
(*ответ*) синтеза
nbsp;анализа
nbsp;индукции
nbsp;дедукции
Магистерская диссертация просит от студента (магистранта) выхода на _ уровень деятельности
(*ответ*) научно-исследовательский
nbsp;учебно-исследовательский
nbsp;социально-исследовательский
nbsp;учебно-педагогический
Научно обоснованное исследование процесса зарождения, формирования и развития инноваторского потенциала обучающегося в образовательной деятельности с применением определенных методов зания изучаемой действительности это _ инновационного развития личности обучающегося (студента)
(*ответ*) методология
nbsp;способы
nbsp;миссия
nbsp;формы
Не относятся к главным элементам общественного процесса
(*ответ*) граждане РФ
nbsp;соучастники процесса
nbsp;субъект (зачинатель) процесса
nbsp;предпосылки и наблюдатель, являющийся членом научного общества
Основным(ой) _ организации системы научно-исследовательской работы магистрантов в вузе является обеспечение ее комплексности
(*ответ*) принципом
nbsp;задачей
nbsp;методом
nbsp;функцией
Список компетенций выпускника вуза с инновационным потенциалом в определенных областях образовательной деятельности это его _ проф инноваторская компетентность
(*ответ*) видовая
nbsp;эмпирическая
nbsp;профильная (родовая)
nbsp;юридическая
Список компетенций с заложенным в них инновационным потенциалом, имеющих отношение к определенным областям проф деятельности магистранта, это его _ инновационная компетентность
(*ответ*) профессиональная
nbsp;общеинтеллектуальная
nbsp;общекультурная
nbsp;воспитательная
Список компетенций с заложенным в их инноваторским потенциалом, имеющих отношение к определенным областям проф деятельности магистранта, это его _ инновационная компетентность
(*ответ*) проф
nbsp;общеинтеллектуальная
nbsp;общекультурная
nbsp;воспитательная
По ступени разработанности и обоснованности распознают последующие виды гипотез:
1) первичные, 2) _
(*ответ*) вторичные
nbsp;объяснительные
nbsp;главные
nbsp;не основные
При формализованном интервью -
(*ответ*) вопросы респондентам задаются в заблаговременно составленной форме и взыскательной последовательности. Респондент отвечает на вопросы в свободной, самостоятельно сформулированной форме
nbsp;опрашивается только тема, а процесс интервьюирования протекает в свободной форме с внедрением разных технических средств фиксации ответов на вопросы
nbsp;рассчитывается мнение многих и различных людей по одному тесному вопросу или событию.
nbsp;вычисляется на базе заблаговременно приготовленных вопросов, дополняющихся в процессе и отчасти видоизменяющихся