Воссоздание - процесс, направленный на закрепление в памяти новой инфы средством

Воссоздание - процесс, направленный на закрепление в памяти новейшей инфы средством связывания ее с уже полученным знанием:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Глубина мышления проявляется в ступени проникания в суть явления, процесса:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Методы исследования конкретной памяти. Эти способы дозволяют найти число частей, которое может удержать обследуемый без применения каких-или специальных приемов смысловой организации материала:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Методы опосредованного запоминания. С подмогою этих способов определяется увеличение объема и прочности запоминания в итоге внедрения особых средств, дозволяющих ввести запоминаемые элементы в систему логических связей:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Преднамеренный перенос внимания с 1-го объекта на иной характеризует переключение внимания:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Обобщение проявляется в выделении условно устойчивых инвариантных параметров предметов и их отношений:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Подвижность внимания проявляется в закономерной периодической смене объектов, на которое оно обращено:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Подвижность внимания проявляется в закономерной периодической смене объектов, на которые оно обращено:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Понятие - форма мышления, отражающая значительные свойства и дела предметов и явлений и выраженная в словах:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
При исследовании процесса памяти определяют способность человека быстро перебегать от одной деятельности к другой, осознанного и осмысленного перемещения внимания с 1-го объекта на другой либо с одних свойств либо параметров на иные:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Словесно-логическое мышление выражается в умении узреть новую проблему, поставить новый вопрос и потом решить задачи своими мощами:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Творцом модели экологических систем, обрисовывающей развитие как активное реструктурирование частей 4-х уровней актуальной среды, является
nbsp;(*ответ*) У. Бронфенбреннер
nbsp;Б. Скиннер
nbsp;Дж. Доллард
nbsp;Р. Сирс
В исследовании выявления зависимостей прямое внедрение процентных соотношений и соотношений средних величин
nbsp;(*ответ*) недопустимо
nbsp;возможно
nbsp;нужно
nbsp;вероятно
В базу психического подхода к сбору и классификации анамнестических данных о ребенке должна быть положена
nbsp;(*ответ*) возрастная периодизация
nbsp;положительная терапия
nbsp;всеохватывающая диагностика
nbsp;история хвори
В случае статистического анализа данных, измеряемых интервальными шкалами, используется
nbsp;(*ответ*) коэффициент корреляции Пирсона
nbsp;аспект
nbsp;анализ различий меж подборками
nbsp;коэффициент корреляции Спирмена
В случае статистического анализа данных, измеряемых ранговыми шкалами, употребляется
nbsp;(*ответ*) коэффициент корреляции Спирмена
nbsp;анализ различий между подборками
nbsp;аспект
nbsp;коэффициент корреляции Пирсона
Важнейшими способами психологии развития являются методы
nbsp;(*ответ*) формирующие
nbsp;продуктивные
nbsp;корреляционные
nbsp;самоотчета