Помогите с информатикой пожалуйста)1. В алгоритме, записанном ниже, используются

Помогите с информатикой пожалуйста)
1. В методе, записанном ниже, используются переменные a и b. Символ := обо-значает оператор присваивания, знаки +, -, * и / соответственно опера-ции сложения, вычитания, разумножения и дробленья. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение пере-менной a после выполнения метода:
а := 0
b := 2
b := 2 + a + 4*b
a := b/2*a
В ответе укажите одно целое число значение переменной a.

2. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, -, * и / соответственно операции сложения, вычитания, разумножения и дробленья. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствуют правилам математики. Определите значение переменной b после выполнения метода:
а := 7
b := 5
а := b*4 - a*2
b := а*4 - 4
В ответе укажите одно целое число значение переменной b.

3. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, -, * и / соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствуют правилам математики. Определите значение переменной b после выполнения метода:
а := 7
b := 2
а := b*4 + a*3
b := 30 a
В ответе укажите одно целое число значение переменной b.

4. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, -, * и / соответственно операции сложения, вычитания, разумножения и разделения. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствуют правилам математики. Определите значение переменной b после выполнения метода:
b := -5
a := 2
а := 11 - 2*a - b
b := a/3 - 3*b
В ответе укажите одно целое число значение переменной b.

5. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, -, * и / соответственно операции сложения, вычитания, разумножения и дробленья. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения метода:
b := 4
a := -3
b := 7 - 2*a - b
a := b/3 - a
В ответе укажите одно целое число значение переменной a.

6. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, -, * и / соответственно операции сложения, вычитания, разумножения и разделения. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствуют правилам математики. Определите значение переменной n после выполнения метода:
v := 4
n := 13
v := nv*3
n := v*14n
В ответе укажите одно целое число значение переменной n.

7. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, , * и / со-ответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:
a := 4
b := 6
a := ( a / 2 ) * ( b / 2 )
a := 2 * a + b
В ответе укажите одно целое число значение переменной a.

8. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, , * и / со-ответственно операции сложения, вычитания, разумножения и дробленья. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствует правилам математики.
Определите значение переменной b после выполнения метода:
a := 8
b := 3
a := 3 * a b
b := ( a / 3 ) * ( b + 2 )
В ответе укажите одно целое число значение переменной b.


9. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, , * и / со-ответственно операции сложения, вычитания, разумножения и разделенья. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствует правилам математики.
Определите значение переменной m после выполнения данного метода:
k := 5
m := 90
k := m-k*2
m := k*3-m
В ответе укажите одно целое число значение переменной m.

10. В программе := обозначает оператор присваивания, знаки +, , * и / со-ответственно операции сложения, вычитания, разумножения и разделенья. Правила вы-полнения операций и порядок действий соответствует правилам математики.
Обусловьте значение переменной e после выполнения данного метода:

f := 100
e := 25
f := 2*f+50
e := f150e*2
В ответе укажите одно целое число значение переменной e.

Задать свой вопрос
2 ответа
  1. 1. 0 2. 20 3. 1 4. 19 5. 6 6. 1 7. 18 8. 35 9. 150 10. 50 Вроде верно
Ульяна Бакланукая
Спасибо огромное)
Витек
Всегда рада посодействовать
Здесь просто подставлять числа и считать
1) b=2+0+4*2=10
а=10/2*0=0
Дальше разберешься?
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы
задание экономиоти Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких

Экономика.

Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности

Экономика.

там лежат три яйца.у дома рос клен.Это гнездо сойки.на клёне гнездо

Русский язык.

Тыныштық күйіндегі карусель 35 с-та 3,0 рад/с бұрыштық жылдамдықпен үдей қозғалады.

Разные вопросы.

Сочинение на тему "Русский язык не сможет умереть!"

Математика.

Приветствую! Меня зовут Станислав, я представляю компанию under.site. Хотел бы предложить интересное решение

Разные вопросы.

Масса трёх одинаковых пакетов чая 180г чему равна масса

Математика.

Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл

Химия.

Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы

Русский язык.

Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника

Геометрия.

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт