РЕБЯТА ПОМОГИТЕ КТО СКОЛЬКО Сумеет Упрашиваю !!!!Задачи На 3 балла (кому

РЕБЯТА ПОМОГИТЕ КТО СКОЛЬКО СМОЖЕТ Упрашиваю !!!!Задачи На 3 балла (кому больше и не надобно, для ТРОЕЧНИКОВ). Подсчитать количество всех положительные числа, отрицательных и нулевых. Вывести начальный массив и количество этих чисел sot=(отрицательных), spl=(положительных), snu=(нулевых); а1=5, а2=4, а3=-3, а4=1, а5=0, а6=-4, а7=, а8=25, а9=-8, а10=0, а11=-17, а12=-1. Дополнительная оценка, если возникает дополнительная возможность ввода собственных чисел с клавиатуры с клавиатуры. Для тех, кто претендует на большее. Разбалловка: выполнение только задание А) (собственного варианта) дает для вас одну оценку по пятибалльной системе, исполненье заданий А) и Б) дополнительную оценку, исполнение заданий А), Б) и В) есть возможность получить 5 баллов за III четверть. Все работы делать с комментами. Задача по нарастающей: А) По трем введенным с клавиатуры граням необходимо узнать: 1 вариант (ПК 1, 5, 9) - могут ли эти стороны образовать треугольник; 2 вариант (ПК 2,6,10) - является ли этот треугольник прямоугольным; 3 вариант (ПК 3,7, Урсуленко)- является ли этот треугольник равнобедренным; 4 вариант (ПК 4, 8)- является ли этот треугольник равносторонним. Б) Зациклить эту программку, тем самым дать возможность повторять запрос, используя Желаете повторить? Y/N. В) Спец задание 9 класс (5 баллов за III четверть, при любом раскладе текущих оценок): все варианты в одной программке, + сделать задачу для троечников.

Задать свой вопрос
Инна Защиринская
когда сдавать?
Вадим Гришенко
элемент массива а7 пропущен. какое там число обязано быть?
1 ответ
Вот задачка для "троечников" с дополнительной оценкой:

program pr1;
uses
crt;

const
arr1 : array[1..12] of integer = (5, 4, -3, 1, 0, -4, 0, 25, -8, 0, -17, -1);

type
arr2 = array of integer;

var
arr : arr2;
n : integer;
i, sot, spl, snu : byte;
ch : char;

begin
write('Желайте использовать данный по умолчанию массив? (y/n): ');
ch := readkey;
writeln(ch);
sot := 0;
spl := 0;
snu := 0;
if ((ch='y') or (ch='Y')) then begin
Используем данный по умолчанию
for i:=1 to 12 do begin
if arr1[i] gt; 0 then inc(spl);
if arr1[i] lt; 0 then inc(sot);
if arr1[i] = 0 then inc(snu);
write(arr1[i], ' ');
end;
writeln;
end
else begin
Творим и наполняем новый массив
write('Введите желанный размер массива: ');
readln(n);
setLength(arr, n);
writeln('Введите элементы массива:');
for i:=0 to high(arr) do
readln(arr[i]);
for i:=0 to high(arr) do begin
if arr[i]gt;0 then inc(spl);
if arr[i]lt;0 then inc(sot);
if arr[i]=0 then inc(snu);
write(arr[i], ' ');
end;
writeln;
end;

writeln('Количество отрицательных частей: ', sot);
writeln('Количество нулевых частей: ', snu);
writeln('Количество положительных элементов: ', spl);
end.
Галина Пузевская
На данный момент напишу вариант для получения 5ки в четверти "автрматом" - зацикленную программку про треугольники
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт