Переведите результат вычисления арифметических операций в обозначенной сс ( система
Переведите итог вычисления арифметических операций в указанной сс ( система счисления)
Задать свой вопрос1 ответ
Олежка Петринчук
416.32
+ 255.71
------------
674.23
Объясню, как выполнять сложение в восьмеричной системе счисления (8 с/с). Основание 8 с/с - число 8 - на 2 меньше основания привычной нам десятичной системы. Вследствие этого, в 8 с/с мы переходим к следующему уровню (от единиц к десяткам, от десятков к соткам и т.д.) НА ДВА Ранее (потому что, как написано выше, 10-8=2), чем в десятичной.
Что это означает фактически? Это значит, что любое число, большее или равное 8, в 8 с/с обязано быть УВЕЛИЧЕНО НА 2. Т.е. 2+7 равно не 9, а 9+2=11, 3+9 одинаково не 12, а 14 и т.п.
Вернемся к начальному примеру. Начинаем с единиц. 2+1=3. Ничего не меняем, пишем 3. 3+7=10, больше 8, потому прибавляем 2 и получаем 12. Пишем двойку, а единицу, как обычно при сложении "в столбик", переносим в последующий разряд. 6+5=11, больше 8, добавляем 2 и получаем 13. Плюс единица, пришедшая из предшествующего разряда, итого 14. 4 пишем, единицу - в следующий разряд. 5+1=6, плюс единица от переноса, итого 7. Меньше 8, потому так и пишем. И последнее, 4+2=6, меньше 8, записываем 6. Пример решен.
+ 255.71
------------
674.23
Объясню, как выполнять сложение в восьмеричной системе счисления (8 с/с). Основание 8 с/с - число 8 - на 2 меньше основания привычной нам десятичной системы. Вследствие этого, в 8 с/с мы переходим к следующему уровню (от единиц к десяткам, от десятков к соткам и т.д.) НА ДВА Ранее (потому что, как написано выше, 10-8=2), чем в десятичной.
Что это означает фактически? Это значит, что любое число, большее или равное 8, в 8 с/с обязано быть УВЕЛИЧЕНО НА 2. Т.е. 2+7 равно не 9, а 9+2=11, 3+9 одинаково не 12, а 14 и т.п.
Вернемся к начальному примеру. Начинаем с единиц. 2+1=3. Ничего не меняем, пишем 3. 3+7=10, больше 8, потому прибавляем 2 и получаем 12. Пишем двойку, а единицу, как обычно при сложении "в столбик", переносим в последующий разряд. 6+5=11, больше 8, добавляем 2 и получаем 13. Плюс единица, пришедшая из предшествующего разряда, итого 14. 4 пишем, единицу - в следующий разряд. 5+1=6, плюс единица от переноса, итого 7. Меньше 8, потому так и пишем. И последнее, 4+2=6, меньше 8, записываем 6. Пример решен.
Нелли Збровская
а с буквами как быть?
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Составить рассказ Из чего складывался культ монарха помазанника Божьего?
История.
задание экономиоти
Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких
Экономика.
Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности
Экономика.
там лежат три яйца.у дома рос клен.Это гнездо сойки.на клёне гнездо
Русский язык.
Тыныштық күйіндегі карусель 35 с-та 3,0 рад/с бұрыштық жылдамдықпен үдей қозғалады.
Разные вопросы.
Облако тегов