Чем характеризуются образовательные ресурсы общества ?

Если обратиться к хоть какому толковому словарю, то можно узреть, что слово "ресурс" обозначает запас, скопление чего-или. В современном промышленном обществе основные усилия ориентированы на вещественное создание, отчего чаще всего и можно встретить с этим термином такие качественные характеристики, как естественный, энергетический, финансовый, трудовой и т. д. Однако в настоящее время можно услышать понятие "информационные ресурсы сообщества", которое обозначает знания и опыт населения земли, зафиксированные на определенном носителе, применимом для сохранения и использования информации. Сюда можно отнести разные документы, базы данных и познаний, компьютерные программы, а также произведения искусства и результаты научных трудов. Информационные ресурсы сообщества - это продукт умственной деятельности людей, который в истинное время рассматривается, большей долею, как стратегический припас развития, не уступающий по собственной значимости вещественным ценностям. За исключением неких случаев, которые оговариваются в российском Законодательстве, эти данные могут быть товаром, на который распространяются права владения, распоряжения и использования. На информационные ресурсы общества устанавливается правовой режим их формирования и использования. Они могут быть как муниципальными, так и приватными, заходить в собственность отдельных людей, публичных организаций, органов власти. Если сказать о составе данной категории, то сюда могут заходить первичные документы на разных носителях (книжки, диски, периодика и т. д.), библиографическая продукция, базы данных и т. д. Информационные ресурсы современного общества владеют некоторыми качествами, которые обоснованы их специфичностью. Во-первых, это неисчерпаемость, то есть эти припасы можно использовать много раз и с разными целями.