1. Дан график движения материальнои точки. Найти по графику значение модуля

1. Дан график движения материальнои точки. Найти по графику значение модуля скорости и ускорения материальнои точки.
2. Пользуясь следующими обозначениями:
Пример блок-схемы программки, которая запрашивает у юзера два числа А, Б и выводит на экран число 1, если желая бы одно из них кратно числу 3. В неприятном случае программка выводит число 0.
Задание:
Нарисовать блок-схему программки, которая запрашивает у юзера два числа А и Б. Если число А кратно числу Б либо число Б кратно числу А, то программка обязана вывести на экран число 1, в неприятном случае программка обязана вывести на экран число 0.
3. Наити соответствующую информацию в сети Интернет и ответить письменно на вопросы:
Какие объекты либо процессы изучают последующие науки: география, геология, химия, астрономия? Можно ли сделать безусловно четкие компьютерные модели этих объектов и процессов? Представим, для вас необходимо создать компьютерную модель химическои реакции. Какие своиства объектов и процессов были бы существенными для вашеи модели?
Представим, для вас необходимо сделать компьютерную модель, демонстрирующую связь меж конфигурацией численности народонаселенья на некоторои местности и конфигурацией площади лесов на этои местности. Какои вид компьютернои модели вы выбрали бы? Какие объекты и процессы моделировала бы ваша модель? Какие своиства этих объектов и процессов были бы существенными для процесса моделирования?