Небольшой(не больше 3 страничек) реферат о Александре 3.

детство и молодость грядущего правителя.

Александр III, император всероссийский второй отпрыск императора Александра II и императрицы Марии Александровны. Родился 26 февраля 1845 года в Аничковом замке Петербурга.

Сохранивший на всю жизнь любовь к военным, Александр Николаевич старался это чувство привить и сыновьям.

1 августа 1850 года в городе Павловске состоялось открытие монумента императору Петру I. К этому деньку пятилетнему Александру шили мундир лейб гвардии Павловского полка, и махонький великий князь с крохотным ружьём впервые принял участие в официальных пиршествах. Он стоял в почётном карауле у пьедестала прадеда.

Отличаясь в детстве тихим характером, простотой прямодушием. Александр любил уединяться в комнатах отца в Екатеринском замке и часами рассматривать картины с очевидными сценами.

Его отец Александр II, любивший проводить весну и осень в Королевском селе, занял нижний этаж южного флигеля Екатеринского замка; этаж включал в себя ряд маленьких и низких комнат с очень стыдливой отделкой: обыкновенные обои чередовались с клеевыми и масляными. Что было превосходно для малюсенького Александра, это то, что вход в южный флигель был абсолютно особенным, выходящим в так нарекаемый свой дворик.

Надо сказать, что и позже, став императором, Александр стремился ко всему обычному, незатейливому, подлинно народному. Щедро озарённый физической силой он с юношества пробовал воплотить в для себя эталон былинного богатыря, вина без ужаса и упрёка, доброго и правосудного царя, любя и доверяя русскому народу.

До погибели собственного старшего брата, цесаревича Николая, то есть до 20 летнего возраста, не был преемником престола и воспитывался не как будущий император, а как великий князь, предназначавшийся, основным образом, для военной карьеры. Первым основным воспитателем его был

генерал адъютант Б.А.Перовский, а образованием его управлял доктор столичного института, знаменитый экономист Чивилёв, рекомендованный гр. С.Г.Строгоновым, который был в это время основным воспитателем цесаревича Николая. Из учителей раннего периода более выдающимся был академик Я.К.Грот преподававший обоим братьям с 1853 года российский и германские языки, историю и географию. В конце образовательного курса Александру были сообщены начало юридических и политических наук приглашёнными для этого докторами Петербургского и Московского институтов, в числе которых был К.П.Победоносцев, сыгравший в последствии столь главную роль в царствовании Александра. В 1861 году ему преподавал курс стратегии и военной истории М.И.Драгомиров, будучи ещё юным капитаном. Не считая того, в 1865 и 1866 годах Александру был прочитан знаменитым историком С.М.Соловьёвым курс русской истории. Новый правитель в деньки своего детства и молодости не приготовлялся быть государём. После окончания образования Александр совместно со старшим братом сделал длительное странствие по Рф. Самая тесная дружба объединяла обоих братьев. Цесаревич много разговаривал с братом о делах управления и всегда откровенные и мудрые взгляды Александра производили на него воспоминание: У Александра, говаривал не раз цесаревич Николай, дума чистая, как хрусталь.

Александр был проще, земнее, чем его старший брат, ему нравились интересное чтение и военное дело. Это был мальчишка, но очень любивший учиться и предпочитавший поиграть. Для игр к большим князям допускали деток придворных, и они играли в лошади, охоту, войну, для чего использовалась игрушечная крепость, специальные построения в Королевском селе. Так было в детстве, так оставалось и в заключительные годы обучения. Эти военные забавы преследовали и вполне практическую цель: с малых лет готовить князей к их традиционным повинностям быть проф военным. ещё почти все но я считаю это база