Раскройте предпосылки формирования административно-командной системы в ссср
Раскройте предпосылки формирования административно-командной системы в ссср
Задать свой вопрос7 ноября 1929г. в "Правде" появилась статья Сталина "Год великого перелома", где говорилось "о коренном переломе в развитии нашего земледелия от мелкого и отсталого индивидуального хозяйства к большому и передовому коллективному земледелию". В конце декабря 1929г. Сталин объявил о конце нэпа и переходе к политике "ликвидации кулачества как класса". В деревне происходили два взаимосвязанных насильных процесса: творенье колхозов и раскулачивание. Ликвидация кулацких хозяйств имела собственной целью обеспечение коллективным хозяйствам вещественной базы. Вкупе с тем власти не дали четкого определения, кого считать кулаками. Зачастую в кулаки записывали середняков и даже неугодных по каким-или причинам бедняков. Для оказания поддержки местным властям в деревню было ориентировано 25 тыс. городских коммунистов (двадцатипятитысячники). Во многих районах, особенно на Украине, Кавказе и в Средней Азии, крестьянство оказывало сопротивление массовому раскулачиванию. Истребление скота, разорение деревни непрекращающимся раскулачиванием, полная дезорганизация работы колхозов привели в 1932-1933 гг. к диковинному голоду. Невзирая на масштабы голода, за границу было вывезено 18 млн. центнеров зерна для получения валюты на нужды индустриализации. 2 марта 1930г. в "Правде" была размещена статья Сталина "Головокружение от фурроров". Всю вину за создавшееся положение он возложил на исполнителей, местных тружеников, заявив, что "нельзя насаждать колхозы силой". После этой статьи Сталин стал восприниматься большинством фермеров как народный заступник. Политика сплошной коллективизации привела к чертовским результатам: за 1929-1934 гг. валовое производство зерна сократилось на 10%, поголовье большого рогатого скота и лошадок за 1929-1932 гг. сократилось на одну треть, свиней - в 2 раза, овец - в 2,5 раза. Но Сталин праздновал победу: невзирая на сокращения производства зерна, его государственные поставки возросли в 2 раза. Коллективизация не только сделала условия для перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации, но и выполнила важную политико-идеологическую задачу, уничтожив последний островок рыночной экономики - частнособственническое крестьянское хозяйство.
Закончившаяся гражданская война привела к конечному установлению партийной монополии РКП(б) и господству единичной марксистко-ленинской идеологии с ее принципами классовой борьбы. Произошло установление диктатуры партии, которая привела к воцарению в стране недемократических порядков. Партия в эти годы представляла собой взыскательно централизованную компанию, в которой почти все зависело от ее фаворита, которым стал Сталин, отличавшийся деспотизмом и рвением к безусловной власти. В 20-е гг. в руках Сталина было сосредоточено все дело предназначения управляющих кадров в стране, размещения их на разных уровнях номенклатуры. Составной долею сталинского политического режима 30-х гг. появились террор и репрессий. Главной целью было рвение сгустить в стране атмосферу всеобщего сомненья и недоверчивости, уверить массы в необходимости установления полного, полного контроля страны и партии над всеми гранями публичной жизни. Только в этих критериях, вероятно, было развитие и укрепление диктатуры партии и собственно Сталина. На XVII съезде ВКП(б) в 1934 г. Сталин получил наименьшее количество голосов при выборах в ЦК (результаты потом были фальсифицированы счетной комиссией). Позднее Сталин расправился со всеми своими противниками, в том числе 1108 чел. из 1966 делегатов съезда также были репрессированы. Сталинские репрессии обвалились на отыскивавших политическое убежище в СССР иностранных коммунистов, социал-демократов, представителей иных антифашистских сил. Террор не мог не затронуть всех республик СССР. Репрессировались партийные, русские, хозяйственные кадры, представители интеллигенции. Виновными в предательстве объявлялись целые народы.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.