российская культура 17-18 веков

Культура и быт российского народа в XVII веке испытали доброкачественную трансформацию, выразившуюся в 3-х главных тенденциях: обмирщение , проникновение западного воздействия, мировоззренческий раскол. 1-ые две тенденции были в приметной ступени связаны меж собой, 3-я была скорее их следствием. При этом и обмирщение , и европеизация сопровождались движением общественного сознания к расколу. Шла ломка общественного сознания, обыкновенного быта и обихода, страна подталкивалась к смене типа цивилизации. Волнения были отражением искреннего дискомфорта целых слоев народонаселенья. 
В XVII веке Наша родина установила постоянное общение с Западной Европой, завязала с ней очень тесные торгашеские и дипломатичные дела, использовала европейские заслуги в науке, технике, культуре. До определенной поры это было конкретно общением, о какой-то подражательности не было и речи. Наша родина развивалась полностью без помощи других, усвоение западноевропейского опыта шло природным методом, без крайностей, в рамках смирного внимания к чужим достижениям. 
Насыщенный рост российской культуры в XVIII веке в громадной мере был обоснован большими преображениями во всех областях жизни российского сообщества, осуществленными в эру Петра I. 
В XVIII в. в Рф сложилась система светского образования. Начало было положено творением Школы математических и навигацких наук в Москве (1701). За ней последовали мед, горные, кораблестроительные, инженерные школы, а также цифирные школы для исходного обучения. По замыслу Петра I, при Академии наук должны были работать гимназия и институт. Но первым в Рф стал основанный в 1755 г. по инициативе М. В. Ломоносова Столичный институт.