1.Укажите имя первого российского короля.А) Василий III;Б) Иван Грозный;В) Владимир

1.Укажите имя первого русского короля.

А) Василий III;
Б) Иван Грозный;
В) Владимир Мономах.


2. К какому периоду истории относятся данные понятия: сенат, коллегия, кунсткамера.

А) XVI;
Б) XVII;
В) XVIII.


3. Как назывался орган, сделанный Екатериной II для систематизации и реформирования русского законодательства:

а) приказ Скрытых дел
б) Уложенная комиссия
в) Свободное экономическое сообщество
г) Внегласный комитет


4. По какому принципу образованы ряды? Что и почему является излишним.
А) Учреждение Коллегии экономии, открытие Вольно-экономического сообщества, открытие Столичного института, Уложенная комиссия _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Б) Семен Горделивый, Семен Дежнев, Ермак, Ерофей Хабаров
____________________________________________________________________________________________________________________________________
В) Ниеншанц, Кольберг, Нотебург, Лесная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Назовите реформы и мероприятия, относящиеся к медли правления Ивана Строгого.
А) творенье стрелецкого войска
Б) отмена кормлений
В) погром церковных ересей в Москве и Новгороде
Г) присоединение Крымского ханства
Д) присоединение Твери
Е) созыв Земского собора

6. Расположите в хронологической последовательности реформы Петра Большого.

А) введение губерний
Б) указ о единонаследии
В) учреждение коллегий
Г) принятие Табели о рангах
Д) введение рекрутской повинности
Е) учреждение Сената
7. Исторический конструктор. Из приведённых слов составьте определения. Слова и слово
сочетания не могут употребляться два раза. Вы сможете добавлять предлоги, изменять слова по падежам.
1. МИТРОПОЛИТ глава, патриаршество, православная,1589 год, русская, титул, церковь, учреждение.
2. Победитель особая, монарх, пользующийся, придворный, благосклонность.
3. ПОГОСТ дань, княгиня Ольга, сбор, установленное, место, реформа.

Задания на 4 балла
8. Сопоставьте имя правителя с правовым мероприятием.
1. Анна Иоанновна А. Учреждение Сената и Синода;
2. Екатерина II Б. Манифест о вольности дворянской;
3. Елизавета Петровна В. Закрепление за мещанами определенных
прав и льгот по аналогии с дворянами;
4. Павел I Г. Запрет на отправление барщины по воскресеньям
5. Петр I Д. Предоставление помещикам права
ссылать крепостных в Сибирь;
6. Петр III Е. Освобождение дворян от неотклонимой
службы рядовыми в армии.





11. О каком российском короле идет речь.
В истории Рф этот царь остался под прозвищем Большого. Он проявлял большой энтузиазм к религии и наукам, с необыкновенным увлечением обучался военной премудрости. Он непрерывно обучался сам и принуждал обучаться иных. Он хорошо знал математику, навигацию, географию, военное дело, зарубежные языки, освоил около 14 квалификаций, мог своими руками выстроить корабль. Он грезил о строительстве русского флота.

12. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Судьба его полна невозможных взлётов и падений. А.С. Пушкин называл его полудержавным властителем. Посреди его бессчетных должностей и званий встречаем: королевский денщик, генералиссимус, яснейший князь, член Английского царского научного общества. Он ассистент короля по внедрению новейшей культуры, военачальник, админ, дипломат и финансист. При этом до конца жизни он оставался практически безграмотным и с трудом подписывал своё имя. После смерти большого правителя вознамерился породниться с королевской семьёй и выдать свою дочь за его внука. Однако судьба была против. Он был лишён всего громадного имущества и сослан в далёкий Березов со собственной семьёй. Там он своими руками выстроил церковь.
1) Укажите временные рамки данного периода. _________________________
2) Что стало предпосылкой дворцовых переворотов?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) О ком идет речь в тексте? _______________________________________________
В истиннее время идут дебаты о выгоде реформаторской деятельности Петра Большого для Рф XVII века. Некие историки считают ее негативной, к примеру В.О. Ключевский: Петр привнес наибольший вред будущности Рф; иные, к примеру И.И.Неплюев, против, действенной и нужной. Каково ваше мнение на этот счет?