Синквейн на тему: "социалистический эксперимент в СССР"

Образование СССР. Полемика о принципах национально-государственного строительства. Партийные дискуссии о путях и способах построения социализма в СССР. Концепция построения социализма в раздельно взятой стране. Успехи, противоречия и кризисы НЭПа. Предпосылки свертывания НЭПа. Выбор стратегии форсированного социально-экономического развития.

Индустриализация, ее источники и результаты. Коллективизация, ее социальные и экономические последствия. Противоречия социалистической модернизации. Конституция 1936 г. Централизованная (командная) система управления. Мобилизационный нрав советской экономики.Власть партийно-муниципального аппарата. Номенклатура. Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии.

Идейные базы советского сообщества и культура в 1920-х 1930-х гг. Утверждение способа социалистического реализма. Задачи и итоги культурной революции. Творение русской системы образования. Наука в СССР в 1920-1930-е гг. Российское зарубежье. Раскол в РПЦ.

Главные этапы развития системы международных отношений намедни 2-ой мировой войны. Внешнеполитическая стратегия СССР в период меж глобальными войнами. Дипломатичное признание СССР. Рост военной опасности в начале 1930-х гг. и проблемы коллективной безопасности. Мюнхенский уговор и его последствия. Военные столкновения СССР с Японией у озера Хасан, в районе реки Халхин-гол.  Советско-германские дела в 1939-1940 г

Обучающийся должен

иметь представление о социалистических преобразованиях в СССР;

знать концепции и принципы образования СССР; национальную политику в 1920-30-е гг. главные проявления  кризиса в СССР начала 20-х гг.; причины введения НЭПа, его основные направления, противоречия, итоги; предпосылки отхода от НЭПа; главные действия политической жизни в 1920-30-е гг.; главное содержание и последствия  внутрипартийной борьбы; этапы форми-рования тоталитарной системы; массовые репрессии и политические процессы; предпосылки,  характер и итоги индустриализации, коллективизации, их итоги и стоимость; политику в области культуры (утверждение новейшей идеологии, развитие образования, науки, художественной культуры); главные направления и действия  внешней политики советского государства в 1920-30-е гг.;  понятия:  новенькая финансовая политика, хозрасчет, индустриализация, кооперация, продналог, культурная революция, социалистическая модернизация, коллективизация, кулачество, командно-административная система; мировая революция, Коминтерн, версальско-вашингтонская система, репрессии, злость;

уметь высказывать суждения о причинах свертывания НЭПа; сравнивать задачи и мероприятия политики военного коммунизма и НЭПа; описывать  суть и последствия политических процессов 1930-ч гг.; описывать основные направления и итоги культурной революции; проводить анализ источников по истории интернациональных отношений 1930-х гг. и использовать их для свойства позиций СССР и иных стран; приводить и сопоставлять объясняемые в учебниках и общественной литературе оценки советско-германских уговоров 1939 г., высказывать и доказывать свою точку зрения; использовать при поиске и классификации инфы способы электрической обработки;  развернуто доказывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного); проводить полный поиск информации в  использовать обретенные познания и умения в практической  деятельности и ежедневной жизни определения своей позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критичном восприятии получаемой извне социальной инфы.

Советская страна в годы НЭПа - 3

Пути большевистской модернизации- 3

СССР в системе международных отношении -2