Помогите с тестом по истории1:Из сочинения историкаМосква была освобождена от польских

Помогите с тестом по истории
1:
Из сочинения историка
Москва была освобождена от польских интервентов Вторым ополчением. На Земском храме в Москве
представители от народа около двух месяцев обсуждали вопрос о выборе нового короля. На Русский престол претендовали
как представители местной знати, так и представители правящих династий соседних стран. Рассматривались кандидатуры
героев освобождения Москвы Дмитрия Пожарского и Дмитрия Трубецкого, а также представителей таких авторитетных родов, как
Голицыны, Годуновы, Шуйские. На престол претендовали польский и шведский царевичи. Королём был избран 16-летний парень.
Молодой кандидат состоял в родстве с предшествующей династией через мама короля Фёдора Иоанновича Анастасию
Захарьину-Юрьеву. Устраивала бояр, полагавшихся держать под контролем неопытного короля, и его молодость. Не успев ничем
проявить себя и не будучи крепко связан ни с одной из сторон, участвующих в Смуте, он дозволял связывать с собой все
чаяния и мечты о преодолении Смуты. Избранный король стал основоположником династии, управлявшей Россией более 300 лет.
1
Назовите короля, об избрании которого говорится в тексте. Укажите век, к которому относятся описанные в тексте
действия.
2
Найдите и запишите предложение, где описана ситуация, о причинах которой сказано в тексте. Назовите не наименее
2-ух фактов, приведённых в тексте, которые появились причинами обозначенной ситуации.
2:
Дела Лжедмитрия с Думой неминуемо стали меняться с тех пор, как он распустил повстанческие отряды и стал
управлять государством классическими способами
Оказавшись на троне, Лжедмитрий столкнулся с теми же трудностями, что и его мнимый отец. Иностранных
наблюдателей поражали московские порядки, при которых король шагу не мог ступить без Боярской думы. Дворяне не только
решали с королём государственные дела, но и сопровождали его всюду Отрепьеву, не владеющему достаточным
авторитетом посреди московской знати, не удалось повредить стародавние традиции, которые опутывали его сходственно паутине
Лжедмитрий часто нарушал обычаи и ритуалы. В Думе двадцатичетырёхлетний царь не прочь был высмеять собственных
сенаторов Он укорял бояр как людей малосведущих и необразованных, предлагал им ехать
в чужие земли, чтобы хоть чему-то выучиться. Но сколько бы ни учил самозванец собственных бояр, какие бы вольности ни
дозволял в воззвании с ними, он вынужден был покоряться старым традициям и считаться с авторитетом Боярской думы.
Пышноватый придворный ритуал, заимствованный из Византии, раболепное поведение придворных творили видимость
невиданного могущества российского короля. Сама доктрина самодержавия, казалось бы, исключала возможность открытой
оппозиции сударю. На самом деле Боярская дума прочно задерживала в собственных руках нити управления государством,
постоянно навязывая самозванцу свою волю.
Укажите век, к которому относятся описанные в тексте действия. Укажите название периода, о котором идёт речь.
В заключительном абзаце отрывка найдите и запишите предложение, где описана ситуация, причины которой названы в
тексте отрывка. Укажите не менее 2-ух обстоятельств данной ситуации.
3:Происшествия прихода его к власти были веско сложнее, чем у первого выборного короля Бориса Годунова и
второго Василия Шуйского. Ему досталась абсолютно разорённая страна, окружённая недругами и раздираемая внутренними
распрями, в то время как Борис правил в стране, которую боялись и почитали примыкающие страны. Ни у Бориса, ни у Василия
в момент воцарения не было конкурентов. У него же несколько лет пробовали отнять корону поначалу "ворёнок Ивашка", потом
шведский царевич Филипп и польский Владислав. А главное, он был ещё очень молод, в то время как Борис и Василий вступили
на престол в зрелом возрасте. Однако конкретно ему удалось основать новейшую династию, правившую более трёхсот лет.
1
Укажите царя, о приходе которого к власти говорится в тексте. Укажите название периода в истории России, который
заканчивается после его воцарения.
2
Найдите и запишите предложение, где содержится оценочное суждение творца, аргументируемое в следующем
тексте. Укажите два довода, которые приводит создатель для подтверждения этой оценки.