Какую роль играл Омск в жизни казахского народонаселенья Степного края?

Омск - большой образовательный центр Степного края.

       По воззрению одного из деятелей движения Алаш С. Садвакасова, Омский уезд Акмолинской области был одним из самых просвещенных регионов Казахстана. А город Омск стал одним из известных образовательных центров практически для всего Казахстана. В 1789 году тут была открыта Азиатская школа, которая готовила чиновников для колониального аппарата. В начале XIX века казахская аристократия начала отправлять собственных деток в учебные заведения Омска.

В 1872 году в городке была открыта Омская учительская семинария, ставшая кузницей учительских кадров фактически для Казахстана. Она готовила учителей для исходных училищ.

В Омске, Кокчетаве и Акмоле были открыты интернаты для казахских малышей. Они содержались за счет пожертвований казахского народонаселенья. Любая казахская волость обязывалась отправлять по 2 мальчугана.

В 1882 году в Омске было открыто техническое училище, которое готовило средний начальствующий состав для заводов и фабрик, а также для транспорта. В частности, это училище окончил уроженец Каркаралинского уезда, видный общественный деятель А. Бокейханов.

В Омской ветеринарно-фельдшерской школе также обучалось много казахских деток. Это было единственное особое учебное заведение, готовившее профессионалов для Казахской степи.

В конце XIX - начале XX веков в учебных заведениях Омска обучались видные представители казахского народа: Алихан Бокейханов, Ахмет Байтурсынов, Айдархан Турлыбаев, Отыншы Альжанов, Жакып Акбаев, Райымжан Марсеков, Сеилбек Жанайдаров, Асылбек, Муратбек и Мусылманбек Сеитовы, Магжан Жумабаев, Сакен Сейфуллин, Кошке Кеменгеров, Смагул Садвакасов, Бирмухамед Айбасов, Амре Исин, Мукан Айтпенов, Ныгмет Нурмаков и многие другие. Все они занесли доблестный вклад в дело народного просвещения, национально-демократического движения в крае, а также научного изучения своей родины. Безусловное большая часть из их потом были репрессированы Русской властью.