Ответить на все вопросы по порядку. Безотлагательно,прошу,сейчас!

1 . Развитие ремесел способстовало развитию сельского хозяйства - появлялись новые орудия труда, что облегчало возделывание земель увеличивалось количество пашни - в итоге этого появляось больше сельскохозяйственной продукции - т. е. богатели и те и иные
3. Поэтому что почувствовали свою силу. Зависимость от сеньоров значила дополнительные повинности, каждому приходилось платить дополнительные деньги. От таковой дополнительной обузы человек всегда устремляться избавиться, если ощущает, что у него есть на это силы. У городов силы были.
4. В средние века, если крестьянин, убежавший от владельца проживёт в городке 1 год, он становился свободным от трудовой повинности
5. С одной стороны, ремесленники желали избежать вражды меж соседями мастеровыми одной профессии снутри одного городка (такая вражда была бы губительна для городка). С иной вместе легче было выдерживать конкурентнсть ремесленников той же профессии из других городов. Чтобы не было конкуренции внутри цеха, цеховые уставы определяли как и сколько делать продуктов. Никто не мог выделиться наихорошим качеством и никто не мог сделать больше и заработать больше соседа. Но делать нужно было и не ужаснее, чем надеялось, по другому у цеха перестали бы приобретать. Всё это и определяли уставы цехов.
6. Воспитанник был мальчуганом, который глядел на взрослых в мастерской и таким образом обучался. Также он исполнял маленькие поручения, чтоб не быть бесполезным. Ученика кормили, но ничего ему не уплачивали. Более того, владелец мастерской получал деньги за обучение ученика (обычно от его родителей). Подмастерье уже подсоблял мастеру и получал маленькие деньги за это. Подмастерье становился мастером, когда цех признавал, что он к этому готов. Мастер содержал свою мастерскую, работал только на себя, ему подсобляли воспитанники и подмастерья.