Соч по истории казахстана 6класс за 1 четверть

Соч по истории казахстана 6класс за 1 четверть

Задать свой вопрос
1 ответ

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету История Казахстана 1. Установите причинно-следственную связь 1.Образование Тюркского страны 2. Победа над жужанами 3.Соединение тюркских племен под руководством Бумына [3] 2. Приведите два довода, подтверждающие историческую значимость образования Тюркского каганата [2] 3. Обусловьте, какие утверждения являются верными, и какие неправильными. Содержание инфы Верно Ошибочно 1 Базу Тюркского каганата сочиняли тюркоязычные народы 2 Истеми, младший брат Бумын кагана, управлял милионным войском 3 Первым правителем Западного Тюркского каганата был Сулу каган 4 Тюргеши делились на две группы: желтые и красноватые 5 Согдийцы-это монголоязычный народ, проживавший в Средней Азии [5] 4. Определите признаки городской и бродячий культуры. Городская культура Бродячая культура [6] 5. Прочитайте текст и проанализируйте изменения, которые произошли после Атлахской битвы. Победа в Атлахской битве имеет, по крайней мере два глубоких исторических смысла: 1. Главнокомандующий Танской империи Генерал Гау Шиянжи едва спасся живым в этом сражении, и с тех пор нога китайского бойца не ступала на священную казахскую землю. Средняя Азия и Казахстан отстояли свою независимость. Избавившись от китайских завоевателей, наши земли сохранили свою свободу до теперешних дней. В противном случае, даже безызвестно какой путь могла бы выбрать глобальная история. 2. Может быть множество объяснений, но в любом случае даже при распространении в казахской степи ислама и исчезновении древнетюркской письменной 11 культуры, на смену которой пришло арабское письмо и грамматика, наши народы приобщились к арабской культуре, а через нее и к мировой, став составной ее долею. [9] Сферы Конфигурации Политическое развитие 1 2 Экономическое развитие 1 2 Социальное развитие 1 2 Культурное развитие 1 2 Вывод 11 Схема выставления баллов задания Ответ Балл Дополнительная информация 1 1.Соединение тюркских племен под управлением Бумына 1 2.Победа над жужжанами 1 3.Образование Тюркского страны 1 2 Объединение племен, приобретение независимости 1 Принимаются и другие верные Образование первого феодального страны на ответы местности Казахстана 1 3 1-правильно 2-ошибочно 3-неверно 4-ошибочно 5-ошибочно 5 4 Городская культура Кочевая культура отделение ремесла от земледелия мясо-молочная продукция наличие ремесленных мастерских продукции из шерсти, кожи и меха развитие денежной торговли естественные продукты 6 Принимаются и иные верные ответы 5 Политические изменения 1) Тормознуло продвижение арабов и китайцев на территорию Казахстана 2) К власти пришли карлуки 2 Принимаются и другие верные ответы Экономические конфигурации. 1) Установились торговые дела с арабами в Средней Азии 2) Усиление роли Большого Шелкового Пути 2 Социальные конфигурации 1) Появление миссионеров 2) Усиление карлукских племен 2 Культурные изменения 1) Получили распространение философские учения таких личностей, как Махмуд Кашгари, Жусуп Баласагуни, Аль-Фараби 2) Распространение ислама, в итоге усиления арабов на Юге. 2 Вывод карлуки, тюргеши показали героизм, поддержав арабское войско. Атлахская битва выручила тюркские народы от завоевания китайских войск. Арабы не смогли удержаться в Казахстане и отступили в Среднюю Азию. 1 Всего баллов 25 11 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 2 четверть Длительность: 40 минут Количество баллов: 25 Типы заданий: МВО задания с множественным выбором ответов; КО задания, требующие короткого ответа; РО задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания: В суммативном оценивании за четверть используются разные типы заданий: вопросы, требующие короткого и развернутого ответа. Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответами, работа с картой. В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся избирает верный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих короткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся записывает определения понятий, приводит доводы, делает выводы.

Источник: https://uroky.kz/soch-istoriya-kazahstana-6-klassspetsifikatsiya-summativnogo-otsenivaniya-za-chetvert-po-predmetu/

Полина Аболонина
Скажите ответы пж
Борис
умаляю
Ева Корявцева
Пж
Ева Тюрюханова
дам много звезд и сердец
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость

Физика.

Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём

Геометрия.

выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были

Разные вопросы.

Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время

Обществознание.

10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8

Математика.

Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа

Химия.

Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений

Русский язык.

Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо

Разные вопросы.

Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных

Разные вопросы.

Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей

Математика.

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт