сравните образование в древней Греции и старого Египта

1)Школьная традиция древнего Египта значительно глубже и богаче хоть какой школьной традиции, так как формировалась и развивалась на протяжении нескольких тыщ лет. Учиться могли только добропорядочные египетские юноши: малыши фараона и его семьи, дети жрецов и высокопоставленных чиновников, либо только изредка те, кто очень желал учиться.
Греция :После 7 лет юноши из рук мамы и кормилицы передавались на попечение отца и раба-педагога (в переводе с греческого слово "педагог" значит "провождающий малыша"), который следил за воспитанием мальчугана и аккомпанировал его в школу.
2)Спорт имел настолько великое значение в жизни старых греков,
что во время Олимпийских игр (проводившихся каждые четыре года
с 776 г. до н. э. по 394 г. н. э. ) прекращались все войны.
3)Древнейшие греки сделали своеобразный тип цивилизации и культуры, ставший отправной точкой развития западноевропейского сообщества. На Востоке под давлением цивилизации человек перевоплотился в колесо непомерной машины, в которой глядел на себя, как на порошинку перед нескончаемым. В Греции же он покорял для себя свои учреждения... пользовался ими, чтобы гармонически развить всего себя; он мог... объединять в для себя огромное количество разнородных дарований так, что ни одно из их не мешало притом другому, быть... мыслителем и писателем, не став книжником и кабинетным затворником... поклоняться своим всевышним, не замыкаясь в догматические формулы, не сгибаясь под деспотией никакой сверхчеловеческой силы... (И. Тэн). Естественная любознательность и способность улавливать самые тонкие отношения и цвета стали предпосылками диковинной творческой продуктивности старых греков.

Уникальность культуры и характера необычайно даровитого народа не в заключительную очередь была обусловлена географическим своеобразием Средиземноморья. Прекрасная благодатная природа, умеренный климат содействовали формированию у старых греков рвения к уравновешенности, творенью определенных и светлых образов, культа меры и гармонии. Обилие рельефа и природных ископаемых, море и сберегал, комфортные для судоходства, благодетельствовали развитию торговли, насыщенному культурному обмену, а географическая автономность отдельных областей облегчала становление полисной системы.

Культура Старой Греции прошла в своем развитии несколько периодов: крито-микенский, или эгейский (III тыс. XII в. до н. э.); королевский, либо гомеровский (XIVIII вв. до н. э.); устарелый (VIIVI вв. до н. э.); традиционный (V первая треть IV в. до н. э.), эллинистический (последние две трети IVI в. до н. э.).