Образование в Спарте Образование в АфинахКто и с какого возраста мог навещать

1.В эру античности происходило последующее развитие школ и воспитательного процесса. Этому содействовали заслуги в области содержания, методов и организации образования в Старой Греции, Риме, эллинистических государствах.

2.Образованность и воспитанность человека дозволяли ему занять то соц положение, которое он заслуживал в согласовании со своими способностями и способностями. Целенаправленное обучение мальчишек начиналось в возрасте 7 лет.

3.Воспитание девченок и женщин-спартиаток мало отличалось от мужского. Оно состояло, по превосходству, из физических и военных упражнений с диском, копьем, дротиком, клинком. В настолько же малом объеме давалась общеобразовательная подготовка. Таким же свободным, как у юношей, было сексуальное поведение.

4.афинских школах было три предмета: грамматика, музыка и
гимнастика, причем 1-ые два предмета представляли собой единичное
целое.

5.Система физического воспитания в Афинах

Расцвет физической культуры Афин приходится на VI - начало IV вв. до н.э. Для воплощения функций власти в городке-государстве, живущем ремеслом и торговлей в критериях рабовладельческой демократии, требовались еще более трудные средства, чем в Спарте. По другому складывался и состав народонаселенья. По приблизительным данным, в Афинах V в. до н.э. из 400 тыс. жителей насчитывалось 150 тыс. свободных людей. Понятно, что при известных совпадениях, вытекающих из рабовладельческого базиса, физическое воспитание афинской молодежи значительно отличалось от обучения спартанской. Преподавание - за исключением содержания гимна сии - числилось приватным делом. Не считая физической подготовки, принимались меры по развитию интеллектуальных способностей. Развитую систему эстетического и этического воспитания афиняне органически увязывали с физической культурой. В то же время физическая подготовка для дам сводилась к орхестрике.