усиление царской власти 16 по 17 век абсолютизм в европе план

1. Рожденный подданным обязан подчиняться

При рассказе учителем данного вопроса учащиеся составляют схему, отражающую главные черты абсолютизма. Это дает возможность провести самопроверку учащимися.


2.Один король - одна страна.
Самостоятельно прочитать текст учебника с. 23. Ответить на вопрос как учащиеся разумеют Один повелитель - одна страна.

3. Не будет больше войн всех против всех.
В границах собственного государства абсолютизм был способен удерживать кровопролитные войны всех против всех, приносившие несчастье всем жителям страны. Короли распускали феодальные войска, сравнивали с землей замки бунтующих феодалов. Земли бунтовщиков конфисковывались и передавались в царскую казну.

4. Как мои предки могли допустить такое учреждение
Рассматривая вопрос об укреплении территориальной целостности стран в период абсолютизма нужно воспользоваться картой Европа в 1648 г.
По данному вопросу необходимо раскрыть дела между королями и парламентами в Англии и Франции. ( По Великобритании чтоб сделать парламент послушным, Елизавета пробовала влиять на его состав (на состав палаты общин). В конце вопроса учащимся дать задание ответить на вопрос: Какое место в системе муниципального управления отводила парламенту Елизавета Тюдор?

5.Единичная система муниципального управления. Судебная и местная власть под контролем короля.
В Великобритании центральным административным и исправным органом стал Сокровенный совет, членов которого назначал монарх. Скрытый совет определял направления внутренней и внешней политики страны, занимался вопросами денег и обороной страны.
Во Франции и Великобритании, главой страны был повелитель, владевший всей полнотой власти. При нем имелся совет, считавшийся правительством, но монарх сам назначал членов совета и сам решал все вопросы. Организация судебной системы также использовалась для укрепления абсолютизма.

6.Монарх-помазанник божий.
К содержимому тексту учебника на с. 27-28 нужно добавить, что в Великобритании Елизавета Тюдор устремлялась достичь народной любви и поклонения, разглядывая это как одно из средств заслуги собственной безопасности и укрепления государственной власти. С этой целью царица нескончаемо показывалась народу. Громадным спросом воспользовались изображения царицы.
По Людовику XIV можно использовать дополнительную информацию на с. 30-32 учебника Этикет при дворе Людовика XIV.

7.Армия и налоговая система на службе короля.
8 Единая финансовая политика.
Эти вопросы можно объединить и дать на самостоятельное исследование учащимся. После чтения текста ответить на вопрос: Как в условиях абсолютизма были организованы армия, налоговая и экономическая политика? Учащиеся обязаны ознакомится с термином меркантилизм и записать его определение в тетрадь.

9.Творенье государственных государств и национальной церкви.
В рамках абсолютистских государств, имеющих точные национальные границы, одну главенствующую религию, один язык и общую культуру, классические занятия народонаселения, складываются централизованные национальные страны. У народонаселенья таких государств складывается национальное самосознание (Великобритания, Франция). В границах собственного страны абсолютизм был способен удерживать разрушительные войны всех против всех, доставлявшие страдания всем слоям народонаселения.