один день из жизни индийского мальчика история 5 класс

  Вот и наступило утро. С восходом солнца вся семья теснее на ногах. По нашим обычаям глава семьи, мой отец, пробудился ранее всех и позавтракал один. Завтрак был обычный: ячменные лепёшки. В урожайные годы на завтрак бывают ещё пшеничные лепёшки и мясо.До сбора урожая ещё далековато и поэтому мясо бывает изредка.

    Одежка у нас обычная: краткая набедренная льняная повязка с поясом и плетённые из тростникового папируса сандалии. Отец непременно носит свои защитные талисманы из бронзы и керамики. Сегодня, после завтрака, он отправился к уличному цирюльнику, чтоб тот гладко выбрил ему голову. После этого он наденет краткий чёрный парик изо льна и отправится на работу.

    На данный момент октябрь, начались посевные работы. Сеять хлебное зерно - это тяжёлая работа, поэтому ею занимаются только мужчины. Работают под звуки. Женская работа начнётся позже во время веяния. Я буду работать на гумне,  очищая зерно с подмогою продолговатых лопаток. Но это будет потом. Я осталась в доме из тростника, обмазанного илом с тростниковой циновкой вместо крыши и двери (деревянные двери могут позволить себе только очень богатые люди в нашем королевстве). Вот мать умылась, расчесала свои волосы и сделала причёску конский хвост, она не знатная дама, потому парика у нее нет. Она почернила брови специальным порошком и обвела черным порошком глаза, чтобы боги защитили ее от хворей, подкрасила веки зелёным порошком из сернистого свинца, чтоб защитить глаза от солнца. Одежда у нас тоже очень ординарна: плотно облегающая фигуру рубашка - сарафан из грубой ткани, с разрезами по бокам, чтобы было удобнее выполнять работу по дому, у нас еще есть обыкновенные украшения из керамики. После этого я позавтракала плодами и чистой водой. Малыши едят раздельно. Нам не нужно причёсываться у египетских деток бритые головы с небольшими прядями - локонами молодости (у девочек на темени, у мальчишек по бокам головы). Мать усадила нас на циновки, которые лежат на земельном полу, и покормила латуком и сердцевиной сладкого тростника.
 
   После завтрака мы направились собирать сухую траву, сучья и навоз для источника. Детки не обучаются в школах. В школу могут ходить только мальчики, да и те из богатых семей. Будущая жизнь детей крестьян понятна с рождения они также станут хлебопашцами, как и их отец. А пока мы только играем с мячом. Мама же приготовила пытку, из оставшегося зерна: растёрла зерно между 2-мя камнями. Замесила тесто и в жаркой золе напекла лепёшек. На обед сейчас будет ещё вяленая рыба и финики, у мамы много работы по дому: стирка и уборка. Так вот и проходит наш денек.Я обычный египтянский мальчишка.Мой отец каждый день прогуливается на строительство пирамиды,а мама делает дела по дому.Мы с братьями и сестрами подсобляем ей в скотоводстве и земледелии.В нашей семье нет деток,которые бы ходили в школу,наша семья не может для себя этого позволит.Время от времени нам посещает нечего есть,какая речь,может быть об образовании 
черт(я на данный момент сама разревусь(