наука и образование во 2-ой половине 18 века

Ответ:

По мере развития в Рф индустрии и торговли увеличивалась потребность в научных познаниях, технических усовершенствованиях, в исследовании природных богатств. Состояние торговли, индустрии, путей сообщения и естественных ресурсов становится в 6080-х годах XVIII в. предметом исследования академических экспедиций. Эти экспедиции, в которых воспринимали участие И. И. Лепехин, П. С. Паллас, Н. Я. Озерецковский, В. Ф. Зуев и иные ученые, многосторонне изучили отдельные районы Рф и собрали громадный материал по географии, ботанике, этнографии, геологии и т. п. Наблюдения, накопленные в итоге многолетних путешествий ученых, были размещены в особых трудах.

В 1743 г. с Камчатки отправилось к берегам Америки первое промысловое судно, а к 1780 г. российские промышленники достигнули Юкона. Колумб русский Г. И.Шелехов в 1784 г. положил начало постоянным поселениям российских на Аляске.

В 60-х годах возобновил свою работу в Петербургской Академии наук возвратившийся в Россию виднейший математик Л. Эйлер, а в 1768 г. в ней начал работать К. Ф. Вольф один из основоположников учения о развитии организмов. По словам Ф. Энгельса, К. Ф. Вольф произвел в 1759 г. первое нападение на теорию всепостоянства видов, провозгласив учение об эволюции.