культура западной Европы в средние векапожалуйста, коротко

Ответ:

Погибель Западной Римской империи (V VII вв.) Привела к культурному упадку. Но это было временным явлением. Постепенно формируется европейская культура новенькая, которая отличалась от культуры античной эпохи. Появилась она методом слияния многих культур, сделанных греками, римлянами, кельтами, германцами и иными народами. Соединению культур содействовало христианство, которое само стало своеобразной культурой.

Восстановленью культуры способствовало император франков Карл Большой. Особым указом он велел открыть при монастырях школы для детей и клириков, отдал приказ разработать единичный текст Библии, а также особый красивый шрифт для переписки.

Церковные рукописные книжки оформлялись в виде роскошных томов, в обложках, увенчанных золотом, слоновой костью и драгоценными камнями. Странички этих книжек были украшены прекрасными миниатюрами. Заботился Карл Великий также и о развитии архитектуры, необыкновенно церковной. Его мастера выстроили более трехсот замков, соборов и монастырей.

Миропонимание средневекового человека был религиозным: мир воспринимался через религиозные образы и понятия. Так, в средние получила распространение схоластика. Схоласты спорили вокруг вопроса, как надобно узнавать мир верой или умом? Сужденья были разными.

Пьер Абеляр (1079-1142) считал, что основой зания обязана быть только ум. Если к вере не прилагать ума, то в трудах богословов оставаться бессчетные несуразности и противоречия. Собственный актуальный путь Абеляр обрисовал в автобиографии История моих бедствий.

Бернар Клермонский (1090-1153) был непримиримым неприятелем Абеляра. Смысл людской жизни лицезрел в зании Господа.

Фома Аквинский (1225-1274) считал, что если выводы ума противоречат вере, то это свидетельствует только о нелогичный ход рассуждения.

В средние века существовали и церковные, и светские школы. В школах преподавали так нарекаемые семь свободных наук: грамматику, риторику, диалектику, математику, геометрию, астрономию и музыку. В школах взрослые обучались вместе с детьми. Читать обучались по церковным книгам.

В конце XII начале XIII в. начали появляться институты (1-ый в городке Болонья, Италия). Учители творили соединения по предметам факультеты, возглавляемые деканами. Главу университета (ректора) избирали учители и студенты.

Разъясненье:

кратко избирай