Задания с выбором правильного ответа:1Задания с выбором правильного ответа:1. Кто из

Задания с выбором правильного ответа:1Задания с выбором правильного ответа:1. Кто из названных лиц были современниками? а) Александр Невский и хан Тохтамыш б) Иван III и хан Батый в) Иван IV и Шамиль г) Дмитрий Донской и Мамай Задания с внедрением исторических источников: Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, к кому из князей Старой Руси относится эта черта: Сей князь, нареченный церковию Равноапостольным, заслужил в истории имя Большого Князь, приняв веру спасателя, освятился ею в сердце собственном и стал иным человеком. Быв в идолопоклонстве мстителем жестоким, гнусным сластолюбцем, борцом кровожадным, и всего страшнее братоубийцею, он, наставленный в человеколюбивых правилах христианства, боялся теснее проливать кровь самых преступников и врагов отечества. Основное право его на постоянную славу и признательность потомства состоит, окончательно, в том, что он поставил россиян на путь правильной веры. а) Владимиру Святославовичу б) Владимиру Мономаху в) Ярославу Разумному г) Александру Невскому 2. Прочтите отрывок из мемуаров бывшего посла СССР в Республике Куба А.И. Алексеева и укажите, в каком году происходили обрисовываемые события: Никто из русских управляющих не протестовал против планов Хрущева, а маршал Малиновский достаточно интенсивно их поддерживал. Его можно было понять: ведь в тот период соотношение ядерных сил СССР и США было 1 к 17. Возникновение же наших ракет на Кубе фактически уравновешивало степень ядерного риска для обеих стран. а) 1954 г. б) 1962 г. в) 1975 г. г) 1985 г. Задания на умение выстраивать хронологический ряд событий1. Какое из перечисленных событий произошло раньше всех иных? а) начало Первой русской революции б) вступление России в Первую мировую войну в) издание Манифеста о законосовещательной (булыгинской) Думе г) начало российско-японской войны 2. Расположите последующие фамилии исторических личностей в хронологической последовательности их деятельности. а) С.Л. Перовская б) В.И. Ленин в) Н.М. Муравьев г) А.Н. Радищев Задания на установление причинно-следственных связей:1. Одной из обстоятельств антибольшевистского выступления левых эсеров в июле 1918 г. стал их протест против:а) созыва Учредительного собрания б) антицерковной политики большевиков в) подписанного большевиками зазорного мира с империалистами Брестского мира г) желания большевиков ликвидировать комитеты бедноты в деревне 2. Что было одним из последствий реформы политической системы СССР в период перестройки? а) учреждение нового органа власти Муниципального Совета б) урегулирование межнациональных отношений в) укрепление КПСС г) становление многопартийности Задания на знание исторических персоналий и их деятельности:1. Установите соответствие меж фамилиями ученых и их достижениями. УЧЕНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ А) К.Э. Циолковский 1) работы в области физики низких температурБ) Д.И. Менделеев 2) творенье неевклидовой геометрии В) П.Л. Капица 3) обоснование способности использования ракет для межпланетных известий Г) Н.И. Лобачевский 4) творенье повторяющейся системы хим частей 2. В битве под Москвой особую стойкость и героизм проявила дивизия под командованием генерала а) Я.Ф. Павлова; б) В.Г. Клочкова; в) И.В. Панфилова; г) П.М. Гаврилова Задания на знание исторических дат:1. Какой ряд дат связан с твореньем интернациональных организаций социалистических государств во главе с СССР? а) 1946 г., 1960 г. б) 1949 г., 1955 г. в) 1953 г., 1965 г. г) 1961 г., 1967 г. Задания на познание исторических понятий:1. Какие три понятия появились в связи с проведением Фермерской реформы 1861 г.? а) временнообязанные крестьяне б) барщина в) отрезки г) местничество д) оброк е) выкупные платежи Задания на установление соответствия меж историческими определениями и понятиями и их определениями: ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) чернь, скань, эмаль 1) жанры древнерусской литературы Б) кириллица, глаголица 2) виды ювелирной техники В) фреска, мозаика 3) виды письменности в Старой Руси Г) летописи, сказания 4) виды древнерусской живописи 2. Установите соответствие меж терминами, относящимися к жизни в СССР в 1930-е гг., и их определениями. Определения ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) ГУЛАГ 1) политика, направленная на устрашение Б) тройка 2) орган, управлявший исправительно-трудовыми колониями В) террор 3) внесудебный орган, выносивший приговоры по политическим порицаньям Г) соцреализм 4) художественный метод, утвердившийся в русском искусстве Задания на установление соответствия документа и его положений:Установите соответствие меж приведенными положениями и наименованиями документов, в которых они отражены: ПОЛОЖЕНИЯ ДОКУМЕНТЫ А) Теперешнее поколение русских людей в наиблежайшие 20 лет будет жить при коммунизме 1) Конституция СССР 1977 г. Б) В СССР выстроено развитое социалистическое сообщество 2) Работа И.В. Сталина Экономические трудности социализма в СССР В) Нужно поднять колхозную собственность до уровня всенародной 3) Конституция РФ 1993 г. Г) В Русской Федерации сознаются политическое обилие, многопартийность 4) Программа КПСС 1961 г.